Les Langues Anciennes et le développement durable

Trois professeurs (Lettres Classiques, Lettres Modernes, Histoire) et une CPE ont décidé de permettre aux élèves latinistes de 4e et 3e et à ceux qui étaient très investis dans le DD ou le conseil de la vie collégienne de partir à Rome et en Toscane. Notre établissement est isolé car c'est le plus à l'Est de l'île de la Réunion. La première librairie est à 50 km. La moitié environ des habitants de Ste-Rose vit sous le seuil de pauvreté. Pourtant, c'est un collège calme où les élèves qui veulent travailler le peuvent. Ils sont bienveillants mais isolés culturellement. Les objectifs sont culturels, linguistiques, artistiques, civiques et écologiques. Les aides de LADOM, de l'Etat, de toutes les actions que nous avons menées ont pu un peu faire baisser le prix du voyage mais deux avions à prendre coûtent cher, nous avons besoin de vos dons.

Le départ est prévu le 5 mai au soir. Dès le 6 mai à midi, les visites de la Rome antique commencent. Le retour aura lieu le 13 mai au matin à l'aéroport de Saint-Denis. Les élèves logent en auberge de jeunesse avec les professeurs. Nous n'avons pas de guide. Les déplacements se font en bus entre Rome, Tivoli, Rome, Sienne, Larderello, Florence, Rome. Les élèves vont voir concrètement les œuvres ou les inscriptions latines étudiées en classe. Ils vont découvrir une nouvelle langue. Ils vont s'émerveiller devant les beautés baroques, classiques, antiques ou modernes de la ville éternelle et de Florence. Ils vont s'ouvrir à la vie en communauté avec leurs camarades. Ils gagneront en autonomie car de rares quartiers libres leur seront octroyés. Afin d'assurer une cohésion et une bonne entente dans le groupe, une matinée d'intégration est prévue quelques jours avant le départ. Les élèves vont également être responsabilisés dans le voyage car les nombreux déplacements en avion, à pieds, en car les obligeront à s'occuper de leurs affaires sans compter sur des adultes. Ils gagneront encore en autonomie. Les visites du Bioparc, du musée d'Histoires Naturelles ou de celui de la Géothermie tout comme la visite de l'ONU pour la question de l'alimentation et du traitement de l'eau satisferont les scientifiques du groupe et les autres pour lesquels le développement durable et l'écologie sont des impératifs d'aujourd'hui. On attend que les élèves prennent la mesure des solutions adoptées écologiquement, qu'ils s'émerveillent devant un patrimoine mondial, qu'ils apprennent à relativiser leur condition, qu'ils s'épanouissent dans ces découvertes et que cela leur donne le goût du voyage et des études poussées ou à l'étranger.