Les Artisans du Jardin


Etablissement Saint-Charles Camas "Lieu de Vie"

Qui sommes-nous ?

Notre histoire commence en 2020 quand notre jardin aussi vide que le désert a conquis le cœur de notre directrice. Aidée par plusieurs mains volontaires et des cœurs bienveillants, nous avions en tête un nouvel objectif : le faire fleurir. Cependant nous ne partions de rien, ni jardinières, ni arbres fruitiers. En 2021, un premier appel aux dons a été entendu puisque nous avions collecté pas moins de 3 845€ pour nous aider à aménager ce lieu avec des carré potagers, des arbres fruitiers, ainsi que d’autres nouvelles plantations.

En 2024, une charte du jardin a été écrite par les élèves, intégrée à notre règlement intérieur, puis nous avons voté pour un nom : "Les racines de Saint-Charles Camas". Ce nom n'est pas anodin, il représente notre jardin comme nous le voyons : les racines de notre école, une pièce essentielle à son histoire, mais parfois bien cachée. Après tout, les choses les mieux cachées sont bien souvent les meilleures, n'est-ce pas ?

Ensuite deux équipes de la 6e à la Terminale ont fait chanter les ponceuses, perceuses et visseuses pour créer deux jolies symphonies : nos jardinières-bancs, pour planter, se réunir, étudier et stocker du paillage. Et finalement, la référente Développement durable a laissé fleurir une idée qui bourgeonnait depuis quelques temps dans son esprit : la création d'une guilde (communauté de métiers au Moyen Âge), pour fédérer les participants. Avec l'aide de deux professeurs d'histoire, accompagnés de leurs quatre classes de cinquième, ce projet a pu voir le jour. Un blason a été créé, une devise choisie et des métiers inaugurés pour l’entretien du jardin.

Le projet pédagogique

Lieu d’expérimentations, « Les racines », c’est un moyen pour les élèves du Primaire de faire connaissance avec l’environnement ; dans le Secondaire, aussi, bien sûr, mais aussi de faire société. Notre guilde s’appelle « Les artisans du jardin » : elle représente à elle toute seule une organisation complexe aussi bien à l'intérieur qu'à l'extérieur : chacun de ses membres du Secondaire (pour démarrer) a un métier pour développer le jardin (jardinier, paysagiste, naturaliste, pépiniériste, intendant…). Ces métiers permettent à chacune et chacun de pouvoir participer à la vie du jardin selon ses compétences et ses envies : gérer un budget, animer une visite, prendre soin des plantations, concevoir un massif ou un élément de mobilier, par exemple.
Nous nous réunissons une à deux fois par semaine pour partager nos idées, et travailler sur nos projets comme cette trousse à projets qui va nous aider à concrétiser nos aménagements et nos plantations futures... L’objectif est de faire de ce jardin un lieu de vie : à la fois support de travail en extérieur et vivant pour les cours, mais aussi laboratoire de la citoyenneté et moyen de passer des moments conviviaux pour toute la Communauté (élèves, personnels et familles).
Vous vous doutez bien que ce que nous avons construit ne s'est pas fait en un coup de baguette magique. Il nous a fallu beaucoup d’énergie et notre quête n’est pas terminée puisque nous avons encore besoin d'aide : votre aide.

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Comme vous pouvez le voir sur les photos qui accompagnent ce texte, « Les racines » commencent vraiment à prendre forme, et ce n'est pas encore fini.

L'objectif minimum de 1500 € nous permettra de fermer le terrain par la plantation de haies et d'acheter de quoi créer un autre espace avec des assises fleuries, à l’autre bout du jardin.

L'objectif optimum de 6000 € nous permettra d'organiser et mettre en place l'ensemble des projets prévus par plusieurs groupes classes. Cette somme va aider à l'aménagement du lieu pour organiser des ateliers pédagogiques avec les jeunes : mini-serres/outils/achat de variétés diverses/réalisation de la signalétique/financement d’ateliers avec des structures expertes (Le Paysan urbain, Colinéo, par exemple).

L'objectif minimum de 1500 € nous permettra - clôturer le jardin par une haie naturelle et aménager un espace de vie : un lieu d'apprentissage, de détente, de rencontre, de partage et de sensibilisation au respect de l'environnement
L'objectif optimum de 6000 € nous permettra - Mise en place d'ateliers : mini-serres, atelier détente, réalisation de signalétique, sensibiliation écologique et ateliers avec des structures (mise en place d'un compost, notamment) et achat d'outils pour "les artisans du jardin".

En conclusion

Ce projet est une ouverture sur la relation avec l'autre, la connaissance du vivant, la citoyenneté et l’engagement.

L'ensemble des membres de la guilde des artisans du jardin est mobilisé pour donner vie et faire grandir « Les racines de St Charles Camas ». Ensemble, faisons vivre la devise de notre guilde : « Planter, arroser, récolter »… et rendez-vous aux beaux jours pour festoyer et vous remercier !

La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur

Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.

16/03/2026 — Les artisans du projet

Bonjour

Je souhaiterais modifier les contre parties. Merci de m'indiquer la marche à suivre. Bonne journée


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Contrepartie précédente + Le logo ou le nom du partenaire mécène du projet apparaitra sur les supports de communication du projet (site internet et réseaux sociaux du projet ou de l'établissement, murs des donateurs etc.)

Pour 100,00 € ou plus
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