Tous les chemins mènent (les collégiens de Tarascon-sur-Ariège)à Rome!

50 élèves de 5ème, 4ème et 3ème inscrits à l'option LCA (Langues et Cultures de l'Antiquité) vont cheminer, en bus, à pied et à vélo, de Tarascon-sur-Ariège à Rome, en suivant des tracés de voies romaines, parfois encore visibles et praticables. Ce sera pour eux une occasion rare de découvrir des sites culturels et géographiques grandioses et porteurs de sens. Leurs connaissances en latin et en grec seront vécues et enrichies in situ! Ce long itinéraire est un voyage dans le temps et l'espace, au fil duquel passé et modernité s'entremêleront, engageant ainsi une vraie réflexion sur l'Homme, ses réalisations, ses ambitions, ses désirs d'échange, de connexion et de découverte.

Notre petit collège de Tarascon-sur-Ariège, dans les Pyrénées, essaie de réaliser des projets qui permettent à nos élèves de s'ouvrir à des cultures et des langues variées. 

Cette ouverture culturelle est plus que jamais nécessaire, dans un contexte économique limitant de facto nos champs d'action, pour montrer que l'ailleurs est accessible et qu'il est intéressant de s'y confronter, pour éveiller certaines ambitions et passions. 

Ce projet “Tous les chemins mènent à Rome” a été conçu de manière à proposer un véritable itinéraire invitant, étape par étape, à la découverte du patrimoine antique et culturel des différentes villes traversées (Nice, La Turbie, Alassio, Albenga, Gênes, Pitigliano, Sovana, Saturnia, Rome). Il s’agira de suivre des voies romaines, dont il reste parfois des parties visibles.

L’itinéraire reprend une partie d’un long voyage effectué dans l’Antiquité par des voyageurs restés célèbres pour avoir immortalisé un trajet de Cadix à Rome. En effet, des gobelets en forme de borne milliaire sur lesquels chacune de leurs étapes avait été inscrite ont été retrouvés par des archéologues.

C’est donc un projet historique, géographique (observation du réseau routier, comparaison entre l’ancien et l’actuel, et réflexion sur le développement de l’activité humaine), artistique, linguistique (l’apprentissage du latin sera renforcé et articulé à la maîtrise du français et une initiation à l’italien sera proposée) et sportif (certaines parties de voies romaines seront parcourues à pied et à vélo), l’objectif général étant de forger une posture d’homo viator , d’ “être voyageur”,  "d'homme en chemin", au sens propre et métaphorique (le “viator” peut devenir celui qui garde l’envie de découvrir, de comprendre, de s’ouvrir à l’autre et d’apprendre tout au long de sa vie.)

L'objectif optimum de 5500 € nous permettra de limiter les dépenses du Foyer Socio Educatif, qui participe au financement de chaque projet de ce type et aide les familles en difficulté. Les finances du FSE n'étant pas une énergie magiquement renouvelable, un apport financier le soutiendrait dans cette mission. Pour information, de très nombreuses familles ont demandé une aide financière pour que leur enfant puisse vivre un tel séjour. N'hésitez pas à les soutenir!