Destination Europe : soigner, accompagner et animer autrement!

Le projet est porté par le Lycée Professionnel Dumas JEAN-JOSEPH, situé à Fort-de-France en Martinique. Établissement dynamique et engagé, il œuvre au quotidien pour la réussite, l’inclusion et l’accompagnement de tous les élèves.

Le projet concerne 12 élèves de Première Bac Pro fortement investies dans leurs parcours:

-6 élèves de la filière Accompagnement, Soins et Services à la Personne (A.S.S.P)

-6 élèves de la filière Animation Enfance et Personnes Âgées (A.E.P.A)

Ces apprenants se destinent aux métiers du soin, de l’accompagnement et de l’animation auprès de publics fragiles (personnes âgées, enfants, personnes dépendantes).

En mai 2026, elles effectueront un stage de quatre semaines en Belgique, au sein de maisons de repos et de soins.

Cette mobilité s’inscrit pleinement dans leur formation professionnelle.

Elle vise à :

-développer des compétences techniques et relationnelles en situation réelle,

-découvrir d’autres pratiques professionnelles dans le secteur médico-social,

-renforcer l’autonomie, l’adaptabilité et la confiance en soi,

-favoriser l’ouverture culturelle et la citoyenneté européenne,

-préparer leur insertion professionnelle.

L’établissement accueille notamment :

- une section ULIS (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire), permettant l’accompagnement d’élèves en situation de handicap,

-un dispositif UPE2A (Unité Pédagogique pour Élèves Allophones Arrivants), destiné aux élèves nouvellement arrivés en France et nécessitant un apprentissage renforcé de la langue française.

Par ailleurs, de nombreux clubs et projets éducatifs favorisent l’engagement, la solidarité, l’ouverture culturelle et le développement des compétences citoyennes.

Le Calendrier et les dates clés:

-Septembre 2025 – Avril 2026 : préparation pédagogique et culturelle, rencontres avec les familles, finalisation des conventions de stage et organisation du séjour,

-Mai 2026 : mobilité en Belgique (4 semaines de P.F.M.P en maisons de repos et de soins),

-Juin 2026 : bilan, restitution de l’expérience.

Le déroulé du séjour et les activités:

En semaine, les élèves seront accueillies dans des maisons de repos et de soins: Parkside, Tamaris, les trois pommiers, Fuchsias, Armonia).

Elles travailleront aux côtés de professionnels (aides-soignants, infirmiers, animateurs…) et découvriront :

-l'organisation de la structure (règlement, équipe, projets),

-le fonctionnement quotidien auprès des résidents,

-le travail en équipe pluridisciplinaire.

Elles ne seront pas de simples observatrices : elles participeront activement aux activités et aux soins, toujours accompagnées par des professionnels.

Les week-ends seront consacrés à des sorties culturelles: visite de musées (musée de la médecine, musé des sciences naturelle...), découverte des traditions locales, de la ville et de ses monuments.

Les apprentissages:

Les élèves en filière Animation Enfance et Personnes Âgées apprendront à:

-comprendre les besoins et les attentes des résidents,

-communiquer avec bienveillance et adapter leur langage,

-participer à des animations existantes,

-concevoir et mettre en place une activité adaptée.

Les élèves en filière Accompagnement, Soins et Services à la Personne apprendront à :

-identifier les besoins et capacités des résidents,

-travailler en équipe avec différents professionnels,

-participer à la prévention des infections et aux règles d’hygiène,

-contribuer à la démarche qualité et à la prévention des risques,

-adopter une posture professionnelle adaptée.

Les Bénéfices:

Cette mobilité représente :

-une maturité professionnelle renforcée,

-une expérience valorisante sur leur CV et parcours sup,

-un gain de confiance en soi,

-une ouverture d’esprit,

-une meilleure adaptabilité.

L'objectif optimum de 5000 € nous permettra de financer les sorties culturelles, les visites de musées, la découverte de centres de technologies avancées et de structures enrichissant pleinement leur expérience professionnelle et humaine.