Championnat de FRANCE UNSS Inter EREA de football à 7

Les Établissements Régionaux d’Enseignement Adaptés sont des EPLE (Établissement public local d' Enseignement) à part entière. Leur force réside dans l’association d’une section d’enseignement général et professionnel adapté, d’un internat éducatif et d’un cycle lycée qualifiant. Notre établissement permet à des élèves pour qui le système ordinaire s’est montré impuissant à un moment donné de réintégrer un cursus ordinaire en lycée professionnel ou d’accéder à une qualification de niveau V au sein de notre structure.

Depuis plusieurs années, l'EREA Philippe SEGUIN d'EPINAL accueille des élèves mineurs non accompagnés, dont la plupart sont allophones.

Notre équipe est composée de 10 lycéens en formation professionnelle qualifiante. Ces jeunes sont activement engagés dans leur cursus et ce projet sportif leur permet de s'ouvrir sur l'extérieur.

Nous accueillerons 7 autres équipes d'EREA qualifiées à l' issue des phases de qualifications régionales.

Au-delà de la compétition, ce projet s’inscrit pleinement dans les valeurs de l’UNSS : engagement, respect, solidarité et dépassement de soi, ouverture aux autres. Il vise à offrir aux élèves une expérience complète, mêlant performance sportive, découverte culturelle et apprentissages personnels et sociaux.

Déroulement de la semaine

Lundi :

• Accueil des équipes
• Cérémonie d’ouverture
• Tirage au sort des poules

Mardi :

• Matchs de classement des poules

Mercredi :

• Journée de découverte du patrimoine culturel et des paysages d’Épinal et de son département
• Temps libre encadré favorisant le développement de l’autonomie

Jeudi :

• Quarts de finale, demi-finales et finale
• Remise des récompenses
• Soirée de clôture avec dîner collectif

Vendredi :

• Bilan de la semaine
• Retour des équipes dans leurs villes respectives.

• Objectifs éducatifs et pédagogiques:
• Apprentissages personnels et sociaux
• Apprendre à vivre ensemble. Respecter les autres et les règles communes. S’ouvrir à un nouvel environnement. Développer l’autonomie et le sens des responsabilités
  Sur le plan personnel, les élèves seront amenés à :
  Gagner en confiance. Dépasser certaines appréhensions. Découvrir de nouvelles capacités

• 2. Dimension collective:
  Créer et renforcer la cohésion de groupe. Développer l’entraide. Apprendre à coopérer.  Mieux se connaître et valoriser les compétences de chacun.

• Les dimensions humaines du projet:

• Ce championnat dépasse le simple cadre sportif. Il permet aux élèves de sortir de leur environnement habituel, de vivre une aventure commune et de partager des moments forts. L’objectif est d’accompagner chaque élève dans sa construction personnelle : devenir plus autonome, plus responsable, plus ouvert aux autres, à son environnement et au monde qui l’entoure. Cette phase finale constitue ainsi un temps fort de l’année scolaire, alliant performance, découverte et épanouissement personnel dans un esprit de respect et de fraternité.

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L'objectif optimum de 6000 € nous permettra le financement des frais de la cérémonie d'ouverture et de la soirée de convivialité traditionnelle de fin de tournoi auquel s'ajoute les dépenses d'activités du mercredi de cohésion collective.