Cap sur l'Emilie-Romagne pour les collégiens de Jean Lurçat

De Saint-Denis à l’Émilie-Romagne : nos élèves italianistes s'apprêtent à vivre une expérience unique en mai 2026 !

Entre cités médiévales, palais de la Renaissance, musées innovants, réserves naturelles et sites UNESCO, ce projet croise l'italien, les arts plastiques et la technologie. Nos objectifs ? Pratiquer la langue en immersion, comprendre comment cette région concilie la préservation du patrimoine historique et culturel, la protection de l'environnement et l'innovation. Au-delà des savoirs disciplinaires, ce projet vise des buts éducatifs: .promouvoir l'ouverture culturelle, renforcer une identité européenne, créer une dynamique motivante par un projet fédérateur, sensibiliser les élèves au "bien vivre ensemble".

Dans notre collège, situé en zone d'éducation prioritaire renforcée (REP+), nous avons une section rare: la section "italien LV1". Les élèves y apprennent l'italien depuis la sixième et s'engagent dans des heures supplémentaires de renforcement linguistique et d'approfondissement culturel. Ce sera leur premier voyage scolaire en Italie. Ce séjour donnera du sens à leur cursus et récompensera le travail fourni avec mérite depuis trois voire quatre ans. 

Le voyage scolaire se déroulera du 18 au 22 mai 2026. Les déplacements se feront en car et nous dormirons dans un auberge sur le Delta du Pô. Nous découvrirons plusieurs villes. 

La ville de Bologne 

Elle présente une architecture particulière avec ses portiques classés au patrimoine mondial de l’Unesco. Ville étudiante par excellence, elle est considérée comme la ville qui a vu naître la première université dans le monde occidental. Nous admirerons plusieurs monuments, nous visiterons le "théâtre anatomique" où se déroulèrent les premiers cours de médecine du monde. 

Les élèves seront tour à tour les guides pour leurs camarades. En amont du voyage, ils seront repartis en groupes et chacun devra préparer la visite d'un monument. Ils observeront également la structure des portiques, analyseront les choix techniques et réaliseront des croquis techniques.
Des prises de photo des portiques et des tours leur permettront de mener un travail autour de la perspective, grâce à des appareils photographiques Réflex. 

Le musée Ferrari à Modène

L'Emilie-Romagne est la terre des moteurs (Lamborghini, Ducati, Ferrari sont nés ici). Ce sera l'occasion d’interroger les liens entre design, innovation et créativité, ainsi que de découvrir des personnages emblématiques, comme Enzo Ferrari. 

La ville de Ferrare

C'est la ville de la famille d’Este qui a tant contribué au développement de l’art et de la culture à l’époque de la Renaissance. Ici, les élèves visiteront notamment le château d’Este et admireront le Palazzo dei Diamanti, emblème de l’architecture de cette période. Ici aussi, les présentations seront assurées par les élèves. 

La ville de Ravenne 

Avec ses merveilleuses mosaïques d’époque byzantine, la ville ne compte pas moins de sept sites inscrits au patrimoine mondiale de l’Unesco. Les présentations sont faites par les élèves, sur la base des recherches menées en classe.
Un travail autour de la photographie et de la lumière leur sera proposé : ils apprendront à mettre en relief les détails. 

A Ravenne, on trouve également le tombeau du Poète italien par excellence, Dante Alighieri.

Le Delta du Pô

Ce vaste écosystème protégé comprend des zones humides, des salines et des pinèdes d’une grande richesse écologique. Nous observerons la faune et de la flore lors d'une balade à vélo. Des éléments naturels seront collectés pour réaliser un herbier  et des cyanotypes au retour du voyage. Le paysage pourra inspirer nos artistes en herbe qui réaliseront des aquarelles en plein air. 

La ville de Comacchio

Elle est appelée « petite Venise » car elle est construite sur un ensemble de 13 îles reliées par des canaux et des ponts. Ce sera l'occasion pour les élèves d'observer un habitat sur pilotis. Ils réaliseront de croquis et de dessins.

Les dessins, les croquis, les aquarelles, les photographies permettront aux élèves d'apprendre à documenter une expérience à travers différents médiums artistiques et expérimenteront la complémentarité entre texte et image pour rendre compte d’un lieu. Ces productions seront consignées dans les carnets de voyage fabriqués par les élèves avant de partir. 

Au mois de juin, une exposition sera organisée au collège pour restituer le projet, présenter les différentes productions et s'essayer aux défis que les élèves auront préparés. 

L'objectif optimum de 1817 € nous permettra De visiter le château d'Este à Ferrare, de financer le premier et le dernier déjeuner, de visiter le musée Ferrari et de louer les vélos pour la balade sur le Delta du Pô.