Transformons notre cour

La cour de récréation du collège est actuellement exclusivement minérale. C’est un espace goudronné, vieillissant, peu accueillant et non adapté aux problématiques du réchauffement climatique. Le bien-être des élèves s’en trouve fortement impacté.

L’établissement est situé dans le centre-ville de Bruz.

Lors de l’année scolaire 2024-2025, des séances d’observations et de discussions ont été organisées avec 2 classes de 6ème. Plus de 23 élèves ont désiré poursuivre en 5ème. Leur objectif est d’aménager la cour en fonction de leurs besoins / envies tout en prenant en compte les contraintes liées au site. Ils sont motivés et ils espèrent voir aboutir leurs différentes idées. 

• Objectifs du projet

Lutter contre les îlots de chaleur :

- désimperméabiliser une partie de l’espace

- implanter des espèces de végétaux locaux, résilients

- réguler le climat local par la végétalisation des murs

- améliorer l'infiltration des eaux de pluie courantes

- créer un espace paysager agréable et favorable à l'accueil de la biodiversité

Améliorer le cadre récréatif des élèves en aménageant un espace de calme, de repos :

- identifier un espace particulier pour répondre aux besoins d’enfants ayant besoin de s’isoler

- dessiner et construire du mobilier permettant de s’asseoir ou de s’allonger

Améliorer le cadre de vie scolaire :

- favoriser le vivre-ensemble au collège en impliquant un grand nombre d’élèves

- diversifier les espaces et les usages de la cour

- apporter des couleurs à la cour (pour le moment à dominante noire et blanche)

- dessiner des jeux au sol

- répondre aux besoins de mobiliers (bancs, tables)

- augmenter et rendre visible les poubelles

Impliquer les élèves à toutes les étapes :

- observations, travail sur le terrain

- discussions, échanges, sélection des priorités

Développer des compétences transversales :

- travail en équipe

- écouter et respecter la parole de tous

- argumenter, défendre ses idées

- développer l’imagination, l’autonomie, la créativité, le sens des responsabilités

Eduquer aux enjeux des problématiques à venir :

- prendre conscience des biens communs (espace public, eau)

- sensibiliser élèves, parents, professeurs au changement climatique

- adaptation au réchauffement climatique : gestion de l’eau, compréhension des enjeux de la biodiversité, comprendre l’importance de la consommation locale

- favoriser la biodiversité en implantant des espèces pour les pollinisateurs

- mener un projet qui aura des répercussions positives sur les futurs élèves

- lutter contre l’éco-anxiété en menant un projet collectif sur un espace commun

Compétences :

- Se sentir membre d’une collectivité

- renforcer son engagement scolaire

- Différencier son intérêt particulier de l’intérêt général

- Développer une conscience citoyenne, sociale et écologique

Déroulement du projet co-construit avec les élèves, des enseignantes

• Années 2024-2025 : séances menées en français et en géographie.

- Observation diagnostique de la cour suivant les heures : les différents usages, les différences entre les filles et les garçons, la place occupée par chacun et chacune, les bruits, les couleurs, les manques, les atouts. Travail sur site et sur plan.

- analyse : émergences d’hypothèses suite à la séance d’observation. Mise en place d’une démarche de géographe : quels besoins, quels usages, quels acteurs, pourquoi là et pas ailleurs ?

• Années 2025-2026 : séances de cours en co-animation (Français, géographie, EMC)

-  ateliers de réflexion sur les aménagements possibles et réalisables par leurs soins
- discussions, échanges par groupes mixtes autour d’une question :
«  qu’est-ce qu’une cour idéale ? ». Quelles sont les envies ? Que faudrait-il modifier / que peut-on conserver ?

- recherche de financements avec réalisation de vidéos de présentation

- ateliers d'aménagement de la cour (plantation, dessins au sol et sur les façades avec une enseignante d'arts plastiques, construction des bancs)

L'objectif optimum de 15000 € nous permettra Déposer le bitume, le remplacer par un couvert végétal, planter des végétaux, aménager un espace calme, acheter des bancs et des agrès.