Moins de béton, plus de bâtons !

Le projet concerne six classes de l’école élémentaire Saint-Jacques, située dans le quartier du Mail à Chenôve, classée en REP+. Il réunit 68 élèves répartis comme suit : deux classes de CP, une classe de CP-CE2 et trois classes de CE1.

Les élèves sont âgés de 6 à 8 ans et présentent une grande diversité de profils scolaires, sociaux et culturels. Le projet s’inscrit dans un contexte pédagogique prioritaire, visant à favoriser la réussite de tous, à renforcer la confiance en soi des élèves et à développer leur ouverture culturelle.

L’équipe enseignante est fortement engagée dans des démarches pédagogiques actives et collaboratives, avec une attention particulière portée à l’égalité des chances, à l’accès à la culture et au développement des compétences fondamentales (langage, expression orale, coopération).

Le projet est un séjour scolaire de 3 jours et 2 nuits, organisé au mois de juin, à la ferme d’Aulot, située à Bure-les-Templiers.
Pour beaucoup d’élèves, il s’agira de la première expérience loin de leur famille.

📅 Calendrier et temps forts

• Avant le départ : préparation en classe
  Les élèves travailleront sur le lieu du séjour, les règles de vie collective, les activités prévues et l’expression de leurs attentes et de leurs appréhensions. Nous aborderons également les questions liées à la biodiversité et aux animaux que l'on rencontrera sur place
• Pendant le séjour (3 jours) :
  Les journées seront rythmées par des ateliers encadrés, des temps de vie collective (repas, veillées, temps calmes) et des moments d’échanges.
• Après le séjour :
  Un retour en classe permettra aux élèves de mettre des mots sur leur expérience, de partager leurs souvenirs et de valoriser ce qu’ils ont appris (discussions, productions écrites ou artistiques, présentation aux parents).

🌿 Déroulement et activités prévues

Durant le séjour, les élèves participeront à deux ateliers par demi-journée, parmi les activités suivantes :

• Ateliers théâtre : jeux d’expression, mise en confiance, travail sur les émotions et la coopération.
• Découverte de l’équitation : approche de l’animal, respect, écoute et confiance en soi.
• Sensibilisation au développement durable : découverte de la forêt, observation de la nature, initiation au compostage et réflexion sur les gestes écologiques du quotidien, ateliers cuisine.

Les temps de vie quotidienne (préparer ses affaires, partager les repas, respecter les horaires, dormir hors du cadre familial) feront également pleinement partie du projet.

🎯 Apprentissages et bénéfices attendus

Ce séjour vise avant tout le développement global de l’enfant, au-delà des apprentissages scolaires.

Il permettra notamment aux élèves de :

• Développer leur autonomie (se repérer dans un nouvel environnement, gérer leurs affaires, suivre un emploi du temps)
• Apprendre à vivre ensemble, respecter les autres, coopérer et s’entraider
• Renforcer la cohésion du groupe classe et créer des liens entre élèves de différentes classes
• Découvrir un nouvel environnement, différent de leur quartier, et apprendre à le respecter
• Gagner en confiance en soi, oser s’exprimer, exprimer ses émotions et ses ressentis
• S’ouvrir au monde, à la culture et à la nature

Pour des élèves scolarisés en REP+, ce projet représente une expérience marquante, souvent inédite, qui contribue à l’égalité des chances, à l’épanouissement personnel et à la construction de futurs citoyens autonomes et responsables.