De la découverte artistique et plastique à la création sur les murs de l’école

Nous sommes 92 élèves de Maternelle de la Toute- Petite Section à la Grande Section de la Petite Ecole des Fleurs à COULOGNE dans le Pas-de-Calais située près de Calais- Coquelles où se trouve le Tunnel sous la Manche.

Notre école est située dans une impasse et elle est non visible de la rue. Un panneau a déjà été réalisé pour annoncer le nom de l’école qui a été voté en juin 2025. L’école s’appelle dorénavant « La Petite Ecole des Fleurs- Maternelle Publique »

Nous souhaitons faire classe dehors pour trouver bien-être et plaisir de vivre ensemble autour d’un projet artistique.

Ce projet est à dominante artistique et culturelle qui sera travaillé de manière interdisciplinaire de février à début juillet 2026.

Les objectifs sont :

- Remettre de l’harmonie dans l’environnement de l’école.

- Améliorer le cadre de vie

- Collaborer avec une artiste autour d’ateliers collectifs et fédérateurs qui projette d’interagir avec les enseignantes et d’intervenir auprès des élèves pour réaliser une fresque collective sur le thème des fleur, de la nature et du vivre- ensemble occupant l’ensemble du mur du bâtiment principal à hauteur d’enfant.

- Apporter joie dans la conception et la réalisation.

Faire participer les élèves comme les adultes de l’école pour passer un moment joyeux ensemble.

Le public concerné :

Les Tout- Petits et les Petits : acteurs à partir d’une consigne

Les Moyens : approche avec un travail plus affiné

Les Grands : plus porteurs de créativité et de propositions

Ce projet permettra de :

• Découvrir des œuvres artistiques
• Reconnaître et peindre certaines fleurs
• Travailler par nuances de couleurs pour repérer les noms des couleurs et leur place sur le cercle chromatique (des mélanges de couleurs)
• Imaginer une composition qui représente le vivre ensemble et la cohabitation des plantes et des animaux entre eux dans la nature.
• Jouer le rapport à l’échelle
• Imaginer une conception dynamique (mouvement, contrastes)

Les élèves pourront ainsi découvrir, par une approche sensible, des éléments spécifiques aux sciences, aux arts plastiques, au langage et aux mathématiques.

Dans l’école une rencontre avec l’artiste Julie Aguayo au travers des ateliers préparatoires et plastiques avec des objectifs précis pour les élèves :

• Recherche d’idées
• Engagement 
• Apprentissages nouveaux
• Fédérer 

Propositions d’ateliers avec des éléments naturels : 

• Fleurs et plantes séchées collés sur une grade feuille par petits groupes avec recherche d’harmonie puis avec de l’encre proposer aux élèves d’imaginer ce qu’il y a autour pour créer du lien, des interactions.
• A partir de fleurs fraîches, les agrandir au fusain, les reconnaître avec un jeu et leur donner leurs noms
• Avec des dessins à l’encre de chine de fleurs et plantes, répartir les élèves en équipe de couleur pour remplir les formes et travailler avec trois nuances de la teinte
• Autour d’un projet photo polaroid ou numérique : les enfants s’imaginent de la taille de fleurs et de plantes. Déterminer les actions qui pourraient être mises en valeur à partir des photos : se cacher, courir, grimper, jouer,… Travailler le collage, le dessin. Exprimer du lien
• Réaliser du camouflage végétal à partir des photos des élèves et de collage de plantes, fleurs pour imaginer des vêtements végétaux.
• Repérer la faune locale à partir de photos d’oiseaux, mammifères et insectes locaux, les enfants s’imaginent accompagner ces animaux dans leurs parcours, à leur échelle.
• Enregistrement des élèves en action pendant les divers ateliers pour réaliser une bande son

De janvier à Mars, l’artiste Julie Aguayo propose de rencontrer les enseignantes en amont pour définir les ateliers préparatoires selon les niveaux de classe et organiser son intervention.

De Mars à avril 2026, une mise en commun de ce qui doit être réalisé avec une réflexion commune sur l’harmonisation

D’Avril à juin 2026, vivre au travers des différents ateliers avec les élèves et les enseignants accompagnés de l’artiste.

Découverte des fresques murales dans la ville de Calais.

Visite au musée du LAAC de Dunkerque pour découvrir des œuvres notamment de Karel Appel

Préparation du croquis par l’artiste à partir d’une maquette de fresque proposée et validée par l’ensemble de la communauté.

De juin à juillet 2026, en fonction de la difficulté et de la hauteur, les élèves interviennent pour peindre.

Proposition d’organisation :

Rencontre de l’artiste avec les enseignantes en amont : 2 heures

Ateliers préparatoires : 3 heures par classe

Mise en commun avec l’équipe : 2 heures

Passage des classes : 3 heures par classes