Mission Rome : immersion dans l’Antiquité !

Le projet réunit 55 élèves de 6e (6eC et 6eE) du collège Robert Schuman de Volgelsheim, auxquels s’ajoutent des profils particulièrement engagés : des élèves ambassadeurs “Non au harcèlement” et des élèves volontaires de l’UNSS. Ce groupe mêle ainsi des élèves aux parcours variés, avec une vraie dynamique de solidarité, d’entraide et de vie de groupe, idéale pour porter un projet collectif ambitieux.  Situé à Volgelsheim, notre établissement se trouve dans un contexte rural, relativement éloigné des grands centres culturels. Pour beaucoup d’élèves, l’accès régulier à des musées, des expositions ou des sites patrimoniaux majeurs est limité par la distance et les contraintes de déplacement. Ce voyage représente donc une opportunité rare : sortir du quotidien, découvrir un patrimoine exceptionnel “en vrai”, et vivre une expérience qui marque durablement. Il s’agit aussi de renforcer l’égalité des chances : permettre à des élèves d’un territoire rural d’accéder à la même ouverture culturelle que ceux qui vivent près des grandes villes.

Calendrier et déroulé du séjour (17 au 22 mai 2026)

• Dimanche 17 mai 2026 : départ de Volgelsheim à 16h30, trajet de nuit vers Rome.
• Lundi 18 mai : arrivée à Rome (vers 07h00). Visites du Forum Romain / Palatin et du Colisée (avec guide), puis spectacle multimédia immersif. Installation à l’hébergement à Fiuggi.
• Mardi 19 mai : excursion à Ostie (site archéologique) + Villa Adriana à Tivoli (visites guidées).
• Mercredi 20 mai : journée Vatican et Rome : Musées du Vatican, Chapelle Sixtine, Château Saint-Ange, et visite guidée de la Basilique Saint-Pierre.
• Jeudi 21 mai : Catacombes de San Callisto, Thermes de Caracalla, puis circuit guidé “Rome baroque” (Fontaine de Trevi, Piazza Navona, Panthéon…). Dîner au restaurant, puis départ de Rome vers 20h30 (trajet de nuit).
• Vendredi 22 mai : retour prévu devant l’établissement vers 10h00.

Ce voyage s’inscrit pleinement dans les programmes de 6e et permet de travailler plusieurs disciplines sur le terrain :

• Histoire : comprendre la civilisation romaine en “voyant pour de vrai” le Colisée, le Forum, Ostie, la Villa Adriana.
• Géographie : observer l’organisation d’une grande métropole européenne (transports, espaces, patrimoine).
• Français : produire un carnet de bord illustré, rédiger, raconter, décrire, s’exprimer à l’oral.
• EMC : réfléchir à l’héritage culturel et religieux (Vatican, Basilique Saint-Pierre) et au respect des lieux.
• EPS : marche, endurance, gestion de l’effort sur plusieurs journées.
• Mathématiques : géométrie/proportions à partir de monuments (architecture romaine).

Au-delà des savoirs, ce séjour vise à :

• Développer l’autonomie (se repérer, respecter un programme, gérer ses affaires, vivre en groupe).
• Renforcer la cohésion entre élèves de deux classes (6eC et 6eE) à travers une expérience commune.
• Ouvrir l’horizon culturel : beaucoup d’élèves découvrent une capitale européenne et un patrimoine mondial pour la première fois.
• Créer un projet collectif : avant/pendant/après le voyage (exposés, productions, concours).