Données émotionnelles et électro-poèmes à l'école Paul Eluard

Nous sommes les 100 élèves du cycle III (9-11 ans) de l'école élémentaire Paul Eluard à la Bouilladisse (13) désireux de découvrir, grâce à un artiste local en résidence, les étapes de la création musicale, de l'écriture des textes à leur mise en voix. 

A travers "Données émotionnelles", nous souhaitons offrir aux élèves de CM1 et CM2 une expérience artistique forte autour des émotions face aux nouvelles technologies. Porté par l'artiste marseillais Fred Nevché, poète et musicien reconnu pour son travail autour des mots, de la musique et des technologies contemporaines, ce projet mêlera écriture poétique, expression vocale, enregistrement musical et restitution collective, pour permettre aux élèves de rencontrer un créateur engagé, de pratiquer une discipline artistique contemporaine et de mieux comprendre l'art comme vecteur d'expression et de réflexion sur le monde.
Les élèves exploreront le thème "Intelligence artificielle et émotions" pour réfléchir aux liens entre humanité, poésie et technologie.

Ce projet s'appuie sur les trois piliers de l'éducation artistique et culturelle :

Rencontrer :
- Rencontrer un artiste contemporain local de la scène musicale actuelle française et découvrir son processus de création.
- Approcher l'univers de la musique actuelle, du slam, de la poésie contemporaine et de l'enregistrement studio.
Pratiquer :
- Participer à des ateliers d'écriture collective de textes poétiques autour du thème de l'intelligence artificielle et des émotions.
- Composer collectivement des supports sonores et interpréter vocalement les créations.
- S'initier au travail de captation sonore et d'enregistrement en conditions professionnelles.                                                  Connaître :
- Comprendre les bases de l'expression poétique, orale et musicale.
- S'initier aux étapes de production musicale : écriture, composition, interprétation, enregistrement.
- Réfléchir aux enjeux humains et éthiques liés à l'intelligence artificielle.

Les ateliers collaboratifs de création auront lieu du les lundis et mardis, du lundi 23 mars au mardi 1er avril, à raison de deux ateliers de 2 heures par jour. Chaque classe bénéficiera de 4 heures.

L’idée est d’écrire chacun à sa façon un morceau de poème pour aboutir à un long poème collectif en conservant certains refrains des chansons de l’artiste. Le travail de déclamation pourra se faire a capella ou bien sur bande-son.

Autour des thèmes développés dans l’œuvre de l'artiste, les participants découvriront l'écriture créative, la singularité d’un poème, le passage du poème à la chanson. Ils travailleront dans le même temps la mise en voix de leur texte, et le passage de la voix parlée à la voix chantée.

Vendredi 3 avril, après répétitions et calage technique, sera offert aux familles, à la mairie, à la presse et aux différents partenaires, une représentation dans la cour de l'école. Cette restitution publique permettra aux élèves de valoriser leur œuvre musicale collective, fruit d'un travail collaboratif. Celui-ci fera également l'objet d'un enregistrement.