Des Poètes à l'école La Ravinière

Nous sommes  une école de 11 classes Quartier Politique de la Ville accueillant des élèves du CP au CM2. Notre école possède aussi un dispositif ULIS - TFC.  

Ce projet d'écriture de poèmes et de leur mise en voix  permet  de mettre en résonance le travail autour des fondamentaux et notamment le  passage à l'écrit et l'oral avec le parcours culturel des élèves.

Les enseignantes de l'école élémentaire La Ravinière, en s'appuyant sur les indicateurs institutionnels ont l'ambition de
travailler autour de la production orale et écrite. Pour permettre de donner du sens aux apprentissages, les enseignantes
ont convenu d'engager une dynamique d'école de production et d'oralisation d'écrits courts à travers la poésie. Au delà
même de l'aspect technique de l'écrit, les enseignantes de l’école souhaitent amener leurs élèves à expérimenter des
formes poétiques d’expression de soi et à explorer le pouvoir des mots à travers ce matériau puissant et un peu oublié
qu’est la poésie.

Un partenariat avec la poétesse Flora Delalande est prévu. 

La démarche artistique proposée aux élèves par l’artiste poète et les professeures s’appuiera sur :

1. Un partenariat et un véritable échange entre la poétesse et les enseignants.
Il s’articulera de la façon suivante :
• Une correspondance et des échanges entre les enseignantes et l’artiste permettra de clarifier les attentes et la mise en
oeuvre le projet commun.
• Les enseignantes assurent, dès le début de l’année des apports culturels poétiques (dans le domaine des livres, des
albums, des films et des oeuvres plastiques) qui nourriront le projet.
• Un travail d’explicitation du projet qui partira des représentations des élèves sur la notion de "poésie" permettra leur
enrôlement.
• Les enseignantes proposeront à leurs élèves des ateliers de création poétique sur la thématique des femmes inspirantes
• Intervention de l’artiste qui proposera de faire découvrir son univers poétique suivi d’une ou de plusieurs séances de
création et production poétique. La dimension orale et écrite sera explorée. Concernant l'écrit, il portera sur des écrits
individuels mais également collectifs.
• Continuité au cours de l’année et finalisation du projet qui permettra de lire, d’écrire et de dire de la poésie à travers
des rencontres, des films, des spectacles, des expositions.

2. Ce projet permettra de viser les objectifs d’apprentissage suivants en lien avec quatre domaines du socle commun de
compétences de connaissances et de culture :
Domaine 1 LES LANGAGES POUR PENSER ET COMMUNIQUER :
• Réaliser une courte présentation orale après avoir élaboré un support (papier, numérique, etc.…) pour cette
présentation.
• Participer à un projet d’écriture collectif.
Domaine 2 LES METHODES ET LES OUTILS POUR APPRENDRE :
• Utiliser l’écrit de manière autonome pour réfléchir et apprendre.
• Utiliser les outils numériques pour réaliser une production.
Domaine 3 LA FORMATION DE LA PERSONNE ET DU CITOYEN:
• Exprimer des émotions ressenties.
Domaine 5 LES REPRÉSENTATIONS DU MONDE ET L’ACTIVITÉ HUMAINE :
• Pratiquer diverses formes de créations littéraires et artistique 

Un partenariat avec la dumiste de l'école de musique d'Osny est également mis en place. Cette pratique musicale permettra aux élèves d'enrichir, de pratiquer et de découvrir une culture musicale.