L'art contemporain dans la Vallée du Paillon

Nous sommes un réseau d'écoles rurales situées dans l'arrière-pays niçois, au sein de la Vallée du Paillon. Ce projet ambitieux réunit 271 élèves, de la Petite Section au CM2, issus de 12 classes réparties sur trois villages : Lucéram, Saint-Exupéry et Berre-les-Alpes. 

Le contexte pédagogique

Ce projet s'inscrit dans un partenariat triennal avec le FRAC Sud (Fonds Régional d'Art Contemporain). Notre objectif est de placer les enfants au cœur du dispositif EAC (Éducation Artistique et Culturelle) à travers trois piliers :

• La rencontre : avec des œuvres originales transportées dans nos écoles grâce aux "outils nomades" du FRAC.
• La pratique : par des ateliers de création dirigés par une artiste professionnelle et des activités autour d'outils nomades.
• Les connaissances : en développant un regard critique et une culture artistique dès le plus jeune âge.

Les spécificités de notre réseau

Porter ce projet à l'échelle d'une circonscription (Nice 2) nous permet de créer du lien entre les villages. Les élèves ne travaillent pas seulement dans leur classe : ils participent à une réflexion commune sur le territoire. C'est une véritable démarche de réseau solidaire qui vise à lutter contre l'isolement culturel en offrant les mêmes chances d'éveil artistique à tous nos écoliers, quel que soit leur lieu de vie.

Redonner du sens à notre environnement par l'art

Notre projet est une immersion sensorielle et artistique qui s'étale sur toute la fin de l'année scolaire. Il ne s'agit pas seulement d'apprendre à dessiner, mais de changer le regard que nos 271 élèves portent sur leur vallée.

Le point de départ : Une collecte sensorielle L'aventure débute dès la mi-janvier par une "phase de balade". Les élèves partiront en randonnée pour explorer leur environnement proche. L'objectif ? Collecter des trésors de la nature (feuilles, terre, écorces) mais aussi capter des inspirations invisibles.

Créer avec l'invisible : Des couleurs et des odeurs L'originalité de ce projet réside dans l'utilisation de matériaux naturels pour créer des œuvres multisensorielles.

• La chimie naturelle : Les élèves apprendront à fabriquer des pigments et des senteurs à l'aide d'éléments du quotidien et de la nature (comme des pelures d'oignons pour les teintures ou des herbes de la vallée).
• La création : Ces matériaux serviront à réaliser des fresques collectives et des affichages qui racontent l'identité de nos villages.

Un calendrier rythmé par la création Le projet se déploie en plusieurs étapes clés :

• Janvier à Mars : Phase d'exploration et premières séances de création en classe (environ 2h par séance pour les écoles de l'Escarène et 1h30 pour Lucéram).
• Mai : Intensification des ateliers de pratique avec l'artiste pour finaliser les productions.
• 8 Juin : Le point d'orgue du projet avec le montage et le vernissage de notre exposition.

Les bénéfices pour nos élèves Au-delà de la réalisation artistique, nous visons des objectifs humains profonds :

• Travail en groupe et cohésion : Réaliser des fresques communes impose de s'écouter et de coopérer.
• Questionnement émotionnel : En travaillant sur les odeurs et les textures, nous invitons les enfants à exprimer leurs ressentis face à la nature.
• Autonomie et curiosité : Devenir "chercheur d'art" dans la nature développe l'initiative et la confiance en soi.

En finançant ce projet, vous permettez à nos élèves de transformer une simple balade en une véritable démarche de création, les rendant fiers de leur patrimoine et de leurs capacités créatives.