Classe de mer

L’école élémentaire de Suzanne Lanoy à Erre, est située dans un environnement rural des Hauts de France. Ainsi, ce séjour a pour objectif d’accompagner les élèves de cycle 2 et de cycle 3 dans la découverte du milieu marin auquel beaucoup n’ont pas eu accès dans le cadre familial. Elle permettra de mettre en situation réelle les connaissances acquises en amont et ensuite de les renforcer et de les évaluer.

Le Lundi 27/04/2026 : Arrivée dans la matinée, pique-nique préparé par les parents. L’après-midi : Initiation au char à voile et atelier de fabrication de cerfs-volants sur la plage de Sainte-Cécile. Chaque enfant réalise son propre cerf-volant d’environ 50 cm, à partir de matériaux adaptés : tissu type tyvek, armature en fibre de verre, poignée avec 40 mètres de fil, et queue plastifiée. Une activité manuelle et ludique qui favorise la concentration, la créativité et la fierté du “fait main”. Direction la plage avec vos cerfs-volants pour les faire voler et profiter du vent ! Chaque groupe sera encadré par un moniteur diplômé qui guidera les enfants tout au long de la séance. Démonstration d’un cerf-volant monofil géant (une turbine de 15 mètres) qui s’élève selon la météo. Goûter pris au cours de l’après-midi, puis retour vers le centre d’hébergement. Découverte du centre et installation et dîner.

Le mardi 28/04/2026 : Petit déjeuner puis direction Etaples-sur-Mer pour une visite guidée du musée Maréis, Centre de découverte de la pêche en mer, puis parcours libre. Nous y découvrirons toutes les facettes du métier : des techniques de pêche d’hier et d’aujourd’hui, les conditions de vie en mer, en passant par la faune locale et les enjeux environnementaux. Maquettes animées, aquariums, reconstitutions à taille réelle, images embarquées à bord d’un chalutier et dispositifs sensoriels. Pique-nique et temps libre sur la plage. L’après-midi : Activité « Laisse de mer » : en parcourant la plage, vous découvrirez la laisse de mer, cette accumulation naturelle de débris déposés par la mer : coquillages, algues, bois flotté, plumes, carapaces, etc. Accompagnés d’un guide, vous apprendrez à identifier ces éléments souvent méconnus et à en comprendre l’importance pour l’écosystème littoral. Ce moment d’observation vous permettra de décrypter les interactions entre biodiversité, chaîne alimentaire marine et cycles naturels, pour mieux appréhender la richesse et la fragilité du bord de mer.

Les axes de notre démarche pédagogique :

Définir et adopter une méthode de travail :

• Organiser son travail personnel.
• Gérer son temps, planifier ses activités.
• Savoir présenter ses productions avec rigueur.

Chercher, recueillir et exploiter l’information :

• Adopter une méthode de recherche.
• Savoir rechercher des informations dans différents supports.
• Comparer, analyser et synthétiser l’information recueillie.
• Partager le résultat de ses recherches.

S’intéresser à son environnement, être curieux et créatif :

• Prendre conscience des problèmes environnementaux.
• Faire preuve de créativité et d’inventivité.
• Affirmer ses goûts artistiques, et les faire partager.
• Défendre un avis personnel, argumenter.

Devenir autonome et vivre ensemble :

• S’adapter à un nouveau milieu, à la vie en collectivité.
• Etablir des relations avec des adultes, hors du milieu familial.
• Prendre des initiatives, partager des tâches, exercer des responsabilités.
• Être solidaire, apprendre à partager, à échanger.