Les 4èmeE en bivouac et randonnée itinérante dans le Vercors

Nous sommes des élèves de 4ème du collège Revesz Long de Crest.

Investis en sport et au collège, nous avons hâte de relever le défis de marcher 30 km en se déconnectant de nos habitudes de confort (pas de téléphone normalement, juste des appareils photos) et de dormir au milieu de la nature sous la tente.

Les objectifs généraux :

- vivre loin de la technologie des téléphones et du confort de nos logements pendant 2 jours en partant à moins de 50 km de chez soi.

- déconnexion numérique

- Renforcer les liens humains entre élèves et aussi entre encadrants et élèves.

- découvrir des lieux splendides et protégés méconnus par de nombreux élèves à quelques dizaines de km de chez eux

- travailler des compétences listées après le programme.

- se lancer un défi pour certains élèves qui n'ont pas forcément l'habitude de partir en randonnée : marcher 30 km sur 2 jours avec environ 600m de dénivelé positif par jour.

Au programme :

- Jeudi 4 juin 2026 :

8h : départ du collège en bus pour le col de la Bataille

9h30 : début randonnée : les élèves n’auront que leur sac avec repas du midi, eau et habits chauds de randonnées à porter. Tour du plateau d’Ambel - Serre de Montue - Aire de bivouac de Font d’Urle.

Fin de journée : la camionnette du collège amène le matériel déposé au préalable au collège (Tente, Duvet, Rechange, gobelet, ...)

Repas du soir : fourni par le boulanger de Vassieux-en-Vercors. Les élèves auront prévu des gâteaux pour le dessert.

- Vendredi 5 juin 2026 :

Petit déjeuner avec pain du boulanger de Vassieux qui nous fournit aussi les sandwichs pour le midi.

Démontage tentes, on range tout dans la camionnette qui repart au collège.

10 h : départ randonnée. Un sandwich chacun, eau, gâteaux.

Plateau de Font d’Urle - Puy de la Gagère - Village de Vassieux - Col de Rousset

17h15 : départ en bus du tunnel du col de Rousset direction le collège.

19h : arrivée au collège.

Compétences développées liées au référentiel du socle commun des programmes du collège :

Les langages pour penser et communiquer

- Lire et comprendre des documents variés : carte IGN, légende, consignes, panneaux.
- Utiliser un vocabulaire précis lié à la géographie, à la nature, à l’orientation et à la météo.

Les méthodes et outils pour apprendre

- Coopérer et mutualiser ses connaissances dans une activité de groupe.
- Faire preuve d’autonomie et d’initiative dans la gestion de son matériel et de son effort.
- Utiliser des outils et instruments pour s’orienter et observer.
- Savoir rechercher, trier et exploiter des informations utiles (préparation, météo, sécurité).

Exemples :

- Monter sa tente, organiser son sac, gérer son eau et sa nourriture.
- Utiliser la boussole et la carte pour suivre un itinéraire.
- Rechercher les prévisions météo avant le départ.

La formation de la personne et du citoyen

- Respecter les règles de vie collective et les consignes de sécurité.
- Agir avec responsabilité et solidarité dans le groupe.
- Respecter l’environnement et adopter une attitude écoresponsable.
- Développer l’estime de soi, la persévérance

Exemples :

- S’entraider dans les moments de difficulté (fatigue, portage, montage du bivouac).
- Respecter les zones protégées et la faune sauvage.
- Ramener ses déchets, économiser l’eau.

Les systèmes naturels et les systèmes techniques

- Utiliser un matériel technique adapté en autonomie.

Les représentations du monde et l’activité humaine

- Situer et comprendre le territoire exploré dans son contexte géographique et culturel.
- Porter un regard sensible et esthétique sur le paysage.

L'objectif optimum de 1300 € nous permettra de réaliser ce beau projet. Le coût par famille sera alors réduit au maximum et sera d'environ 3€. Cela sera la preuve que les élèves se seront bien investis dans la recherche de dons.