voyage à Rome 2026

55 latines et hellénistes, soit 1 élève sur 2 de toute la division de 3ème partent pour Rome au mois de mai pour couronner leurs efforts de leur cursus de 3 ans.

Un voyage de 7 jours au cœur de l'Histoire (6-12 mai 2026)

Pendant une semaine, nos élèves de 3ème latinistes et hellénistes partiront à la découverte de Rome, la Ville Éternelle, berceau de notre civilisation. Un voyage exceptionnel où chaque rue, chaque pierre raconte 2 500 ans d'histoire.

Une immersion dans la beauté et l'Histoire

Rome offre une concentration unique de chefs-d'œuvre. Les élèves contempleront la majesté du Colisée, arpenteront le Forum où battait le cœur de la République, et lèveront les yeux vers la coupole parfaite du Panthéon — prouesse architecturale inégalée depuis deux millénaires.

Ils découvriront la splendeur des mosaïques dorées de Sainte-Marie-Majeure et Sainte-Praxède, témoins lumineux du christianisme antique. La basilique Saint-Clément leur révélera trois époques superposées sous leurs pieds : église médiévale, basilique du IVe siècle, temple de Mithra.

La Rome baroque les émerveillera : l'élégance théâtrale de la Fontaine de Trévi, la place Navone et ses fontaines du Bernin, la douceur ocre des façades au soleil couchant. Les jardins de la Villa Médicis leur offriront un écrin de verdure Renaissance dominant la ville.

Une journée entière à Ostia Antica, ancien port de Rome remarquablement préservé, leur permettra de déambuler dans les rues d'une vraie cité antique : boutiques, thermes, théâtre, mosaïques des corporations.

Une culture générale incarnée

Ce voyage ancre durablement des repères essentiels. Comprendre Rome, c'est comprendre les fondations de notre langue, de notre droit, de notre architecture, de notre pensée politique. C'est saisir comment l'Antiquité, le christianisme, la Renaissance et le baroque dialoguent et se superposent. C'est observer comment chaque pouvoir — des empereurs à Mussolini — a utilisé l'architecture pour asseoir sa légitimité.

Nos élèves reviendront avec des images, des émotions et des clés de compréhension qu'aucun manuel ne peut transmettre. Devant un tableau, un monument, un texte, ils pourront dire : « J'y étais, j'ai vu, je comprends. »

Des apprentissages vivants

Ce voyage donnera chair aux textes étudiés en classe : déchiffrer une inscription latine in situ, reconnaître un ordre dorique ou corinthien, comprendre l'organisation d'une cité antique, voir de ses propres yeux ce que signifient « forum », « basilique » ou « aqueduc ».

Des bénéfices humains durables

Au-delà des savoirs, ce séjour permettra aux élèves de développer leur autonomie loin du cadre familial, de renforcer la cohésion du groupe, de partager des émotions esthétiques communes. Pour beaucoup, ce sera leur premier voyage à l'étranger — une expérience fondatrice dont ils se souviendront toute leur vie. Un cadeau qu'ils se font à eux-mêmes, récompense de trois années d'engagement dans des langues exigeantes.