La classe de neige d'Arenc Bachas

Les 50 élèves de CM2 de l'école Arenc Bachas !
Dates : du 2 au 6 février 2026
Lieu : Centre de vacances Écrins d’Azur, Pelvoux-Vallouise (Hautes-Alpes)

Constat :

Le séjour pédagogique s’inscrit dans une démarche d’ouverture vers l’environnement extérieur. Notre école REP+ est située dans un quartier très défavorisé où les élèves sont peu confrontés à des milieux naturels variés. Après plusieurs années de randonnées littorales et collinaires, nous souhaitons élargir ces découvertes et offrir aux deux classes de CM2 une immersion dans le milieu montagnard hivernal, autour d’un projet fédérateur et motivant.

Il s’articule aussi avec notre projet "Radio" hebdomadaire, dans lequel les élèves s’enregistrent et construisent leurs propres émissions. Les prises de parole liées au séjour renforceront la lecture à voix haute, la reformulation et la cohérence du discours.

Finalités :
- Donner du sens aux apprentissages par la découverte concrète du milieu montagnard ;
- Favoriser l’autonomie et la vie en collectivité ;
- Développer la coopération et la solidarité entre élèves de cycles différents ;
- Éduquer à la responsabilité et au respect de l’environnement ;
- Faire vivre aux élèves une expérience marquante sur les plans cognitif, moteur et affectif qui crée un sentiment d’appartenance.

Notre projet : 

Nous partons du 2 au 6 février avec, au programme, des cours de ski (3 x 2 heures), une randonnée en raquette pour découvrir la montagne autrement, une soirée astronomie en étant plus proche des étoiles !

Menant toute l’année un projet "Radio" hebdomadaire, il est certain que ce séjour donnera lieu à plusieurs émissions riches et variées : préparation de chroniques et d’interview, lectures à voix haute, structuration du discours et travail sur la syntaxe viendront prolonger et valoriser les apprentissages réalisés avant, pendant et après le séjour.

Nous sommes persuadés que fonder les apprentissages sur des situations réelles et vécues permet de mieux apprendre et de mieux comprendre. Ce projet de classe de neige vise ainsi à donner du sens aux apprentissages et à faire vivre aux élèves une expérience éducative, citoyenne et humaine complète. Il s’inscrit pleinement dans les programmes de cycle 3 et répond aux priorités institutionnelles : développement de l’autonomie, ouverture culturelle, éducation au développement durable et consolidation des apprentissages fondamentaux.

Ce séjour offre un cadre riche et concret pour renforcer les compétences fragiles identifiées : compréhension de textes, lecture à voix haute, maîtrise des accords, calcul posé et mémorisation de faits numériques. Les activités menées avant, pendant et après le séjour permettront une réactivation régulière de ces compétences dans des situations vraies et motivantes.

Sans oublier les sciences (observer et comprendre la faune et la flore en montagne, identifier un paysage, observer le ciel), la géographie (repérer les chaines de montagne en France, apprendre à lire une carte…), l’EPS (ski et randonnée), l’EMC (Apprendre à vivre ensemble dans un cadre collectif, respecter les autres, le matériel et l’environnement, comprendre les enjeux de la protection des espaces naturels ; connaitre les règles de comportement dans un parc national, prendre des responsabilités au sein du groupe).

Le séjour est conçu comme un projet fédérateur, où chaque domaine d’enseignement trouve sa place dans un ensemble cohérent. Les élèves sont impliqués dans toutes les étapes du projet.
- Le milieu montagnard devient le support d’apprentissage en sciences, géographie, lecture et écriture ;
- Les activités sportives nourrissent les apprentissages en EPS, EMC et EDD ;
- Le journal de bord et les correspondances mobilisent les compétences en français et TICE ;
- La préparation du séjour et la réalisation du budget permettent des liens concrets avec les mathématiques et la coopération.

L'objectif optimum de 4000 € nous permettra De profiter de toutes les activités prévues, d'accroitre le nombre d'heures de cour de ski afin d'offrir aux élèves une véritable initiation et non seulement une sensibilisation. De demander moins, voire rien, aux familles (beaucoup ont des difficultés financières, et administratives).