Voyage dans le temps : nos aventuriers de CE2 dans le Périgord

Nous sommes deux classes de CE2 d’une école élémentaire du Montargois. Toute cette année scolaire, nous travaillons ensemble sur le voyage dans le temps, afin de faire découvrir aux élèves les cinq grandes périodes historiques qui ont marqué notre Histoire. Des grottes préhistoriques, aux châteaux, en passant par les guerres et les grandes inventions de notre époque, le but est de leur présenter toutes les caractéristiques, dates et personnages clés de ces périodes. 

Après plusieurs mois de travail en classe, il est temps de faire découvrir à nos 45 élèves ces lieux et monuments chargés d’histoire et qui font la richesse de notre patrimoine français !

Le projet est de partir du lundi 2 au vendredi 6 mars dans le Périgord et plus exactement à Daglan. Durant ce séjour, nos élèves vont pouvoir : 

• Découvrir deux grottes préhistoriques, celles de Cougnac et de Lascaux 
• Voir des animaux préhistoriques en réalité augmentée dans le célèbre parc du Thot 
• S’initier à l’art pariétal ainsi qu’aux pratiques de l’enluminure et de la calligraphie 
• Visiter le château fort de Castelnaud, avec démonstration de tir à l’arbalète et de trébuchet 
• Découvrir une ville médiévale sous la forme d’un Cluedo  
• Faire une course d’orientation 

Ce voyage peut apporter énormément aux enfants, à la fois sur les plans éducatif, personnel et social.

D’un point de vue éducatif, ils vont découvrir l’environnement local du Périgord, ce qui va leur permettre une ouverture culturelle sur le patrimoine français. Les différentes visites et activités proposées leur permettront de découvrir les modes de vie de la Préhistoire et du Moyen-Age. Cela donnera du sens à nos apprentissages; les élèves vont comprendre pourquoi ils apprennent certaines notions en classe et cela rend les savoirs beaucoup plus vivants ! 

Ce projet est également une vraie expérimentation de la vie collective et un réel bénéfice sur le plan personnel pour nos élèves. Ce séjour va leur apprendre ainsi à développer une certaine autonomie. Ils vont devoir gérer seuls leur affaires personnelles, suivre un programme prédéfini; autant d’adaptations qui leur permettront de prendre confiance en eux et en leur capacité de réussir hors du cadre familial. 

Partager le quotidien tous ensemble va permettre une réelle cohésion de classe et cela renforcera les liens entre les élèves. 

A la fin de ce séjour, les enfants en ressortiront grandis et fiers, avec des souvenirs plein la tête !