Immersion professionnelle et culturelle à Paris pour nos élèves du lycée Jean Monne
Offrez à 30 élèves l’opportunité de vivre un séjour formateur et inoubliable à Paris, qui changera leur regard sur leur avenir et les aidera à se projeter dans leur futur métier.
Qui sommes-nous ?
Nous sommes une équipe éducative du lycée professionnel Jean Monnet (Vitrolles), accompagnant 30 élèves :
- 15 élèves de Première Bac Pro Métiers de l’Accueil,
- 15 élèves de Seconde CAP Employé Polyvalent de Commerce.
Ces élèves suivent des formations centrées sur la relation client, l’accueil, la communication professionnelle et la découverte des environnements commerciaux et touristiques. Ils sont encadrés par trois enseignantes : Mme M. , Mme N. et Mme F. .
Les classes accueillent des jeunes investis mais parfois en manque de confiance en eux, pour lesquels les apprentissages prennent tout leur sens lorsqu’ils sont vécus en situation réelle. Le voyage à Paris constitue ainsi un levier essentiel pour :
- développer leur autonomie,
- renforcer la cohésion du groupe,
- donner du sens à leurs apprentissages,
- ouvrir leur horizon culturel et professionnel.
Le lycée s’attache à promouvoir la réussite de chacun et défend des valeurs de respect, ponctualité, bienveillance et engagement.
Le projet pédagogique
Ce séjour à Paris constitue un projet pédagogique complet, articulé autour d’objectifs professionnels, culturels et citoyens.
Objectifs et déroulé du séjour
Conformément au dossier pédagogique , le voyage vise à :
- Développer les compétences professionnelles liées à l’accueil, à la relation client, à la médiation culturelle et aux techniques de vente.
- Observer des situations réelles, dans différents environnements : grands magasins, musées, offices de tourisme, croisières, lieux touristiques majeurs.
- Découvrir des repères culturels essentiels, renforcer la curiosité et l’ouverture au monde.
- Stimuler l’autonomie, la prise d’initiative, la responsabilité et la coopération.
Le programme comprend notamment :
- visite d’un grand magasin pour observer merchandising, services d’accueil, gestion des flux ;
- visite d’un musée parisien permettant d’analyser les pratiques d’accueil ;
- croisière commentée ou parcours touristique pour comprendre la médiation auprès d’un large public ;
- déplacements autonomes encadrés, travail sur la signalétique, l’orientation et l’esprit critique ;
- carnet de bord quotidien pour analyser les situations professionnelles observées.
Compétences travaillées
- accueil en face-à-face et à distance, orientation du public, gestion de l’information ;
- techniques de vente, mise en valeur des produits, communication professionnelle ;
- autonomie, respect des règles collectives, ponctualité, travail en équipe ;
- aisance orale, prise de parole en public et rédaction d’un compte-rendu.
Retombées pédagogiques
Les élèves devront produire une restitution du séjour (dossier, diaporama, exposition ou vidéo), mobilisant leurs analyses professionnelles.
Le voyage alimentera aussi :
- le chef-d’œuvre,
- les évaluations professionnelles,
- des activités en français et histoire-géographie .
Pourquoi ce séjour est essentiel ?
Parce qu’il offre à nos élèves une immersion concrète dans les métiers auxquels ils se destinent. Beaucoup d’entre eux n’ont jamais voyagé jusque-là : Paris représente une véritable ouverture socioculturelle et une occasion unique de développer leur confiance en eux et leur envie de réussir.
Pourquoi avons-nous besoin de vous ?
Le coût total du séjour à Paris représente une dépense importante pour nos élèves et leurs familles. Le budget global s’élève à 9 000 € (transport, hébergement, restauration, visites professionnelles et culturelles). Malgré plusieurs actions menées ( ex: Taxe d'apprentissage) au lycée et une participation financière de l’établissement à hauteur de 2 000 €, une part significative reste à la charge des familles.
Or, notre public est constitué de lycéens de voie professionnelle dont un grand nombre rencontre des difficultés financières. Pour éviter toute inégalité d’accès au projet et garantir la participation de l’ensemble des 30 élèves, nous souhaitons diminuer au maximum le reste à charge, aujourd’hui estimé à 100 € par élève.
L'objectif minimum de 3000 € nous permettra de réduire ce coût pour chaque famille ; d’assurer l’inclusion de tous les élèves sans distinction de moyens ;En conclusion
Sans votre aide, certains élèves renonceraient au séjour, ce qui priverait la classe d’une expérience pédagogique déterminante.
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.
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Montant collecté :
0,00 €
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Objectif Minimum
3 000,00 €
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Objectif Optimum
5 000,00 €
- Donateurs 0
- Plus que 58 jours
