séjour Plages du débarquement

Notre collège compte 17 classes , une structure classe relais et une classe ULIS.
Afin d’élargir les horizons de ses élèves, le collège Carnot propose également
plusieurs classes « à options » comme la section sportive, la classe à horaires
aménagés musique, une classe « cadets de la république » ou encore une classe
« environnement ». De nombreuses options comme cinéma ou chinois
complètent l’offre plus traditionnelle et sont autant d’opportunités pour nos
élèves d’acquérir des compétences supplémentaires et utiles à leur futur
parcours professionnel.
En effet, notre établissement accueille un grand nombre d’élèves issus de
familles socialement défavorisées. C’est une dimension importante à prendre en
compte dans l’élaboration de ce projet car cela a un impact direct sur à la fois
l’aspect financier mais également sur les enjeux citoyens du séjour.

Public concerné: une classe de 3e soit 27 élèves. ( 3 accompagnateurs). Le
budget dépendra de la somme récoltée , l’objectif étant de pouvoir faire partir
l’équivalent d’une classe au moins et bien entendu davantage si possible.

Ce voyage a pour objectif de faire découvrir des lieux de mémoire
fondamentaux et de rendre concret un évènement historique majeur de
l’histoire contemporaine. Ce séjour en Normandie a aussi pour but de faire
prendre conscience aux élèves des sacrifices et des efforts réalisés par les
générations antérieures pour une Europe en paix et de la fragilité de celle ci.
• Objectifs pédagogiques: la 2d GM est au programme d’histoire de 3e et
par conséquent, du brevet. Pouvoir confronter leurs connaissances
disciplinaires à la réalité permet aux élèves de donner du sens aux
apprentissages.
• Objectifs culturels: les lieux de mémoire associés au débarquement ont
une grande valeur historique mais aussi culturelle dans la mesure où la
Seconde Guerre Mondiale a transformé profondément et durablement
nos sociétés et le monde en général. Ces lieux font désormais partie du
patrimoine français.
• Objectifs éducatifs: L’origine sociale de nos élèves a pour conséquence
de les priver de l’opportunité d’élargir leur vision du monde et de
découvrir ces lieux mémoriels . Or, cela nous semble d’autant plus
important pour développer chez eux un sentiment d’appartenance à la
nation, pour faire exister concrètement le « vivre ensemble », fondé sur
une histoire, un patrimoine et des valeurs communes.
Ce séjour est donc un projet citoyen de par sa valeur historique et
patrimoniale. Il vise, au delà des acquis purement scolaires, à donner du sens à ce que signifie « être français ».