Neige et patrimoine, de Nassandres à Valloire

Nous sommes 33 élèves de CM1 CM2 de l'école Yann Arthus Bertrand de Nassandres Sur Risle, nous avons hâte de partir à Valloire pour notre première classe de découverte et de voir la montagne.

Notre projet de classe de neige se déroulera du 29 mars au 4 avril, le thème du patrimoine permettra de lier l'apprentissage en extérieur avec la découverte culturelle. Il permettra aux élèves non seulement de profiter des activités de montagne (ski, luge, balades en raquettes) mais aussi de comprendre l'histoire et les traditions de la région (découverte de l'habitat montagnard, visite d'une ferme et de l'église baroque de Valloire entre autres).
L'objectif sera de comparer et d'explorer comment les populations de Valloire et de Nassandres ont bâti, travaillé et vécu en s'adaptant aux contraintes et aux ressources de leur milieu naturel.

Valloire : "Le patrimoine façonnée par la montagne"

• Comprendre l'impact du milieu montagnard (climat, relief, ressources) sur les modes de vie et le bâti.

• Découvrir le patrimoine architectural et culturel de Valloire, en particulier l'architecture traditionnelle (fermes, chalets) et l'art baroque.

• Sensibiliser à la gestion des risques naturels (avalanches) et à la manière dont l'homme s'est protégé.

• Étudier l'évolution d'un village agropastoral vers une station touristique.

Nassandres sur Risle : "Le patrimoine au fil de l'eau"

• Comprendre l'influence de l'environnement fluvial et agricole sur le patrimoine de Nassandres (Eure).

• Étudier un patrimoine architectural différent de celui de la montagne, notamment l'église médiévale de Fontaine-la-Soret et les châteaux locaux.

• Mettre en lumière les savoir-faire traditionnels et l'importance de l'eau (la Risle) dans le développement local (moulins, filatures).

Ce séjour en classe transplantée vise également à permettre à chaque élève :

• De prendre conscience de sa place de citoyen : responsabilité, autonomie, respect, vie sociale…
• De mieux connaître, de comprendre et de respecter les milieux naturels et la montagne.
• De vivre une excellente expérience de groupe et d’éloignement du milieu familial.
• De découvrir de nouveaux échanges avec ses camarades et enseignante, pour enrichir les relations et prendre du recul sur certains jugements établis.
• De stimuler son sens de l’observation, son raisonnement personnel et son sens critique, bases de la démarche scientifique, qui est l’une des clés principales de son parcours scolaire.
• D’acquérir un ensemble de techniques, de démarches et d’approches qu’il pourra réinvestir plus tard, pour d’autres domaines, dans d’autres contextes.

Si nous récoltons 2000 euros, nous pourrons finaliser le budget minimal.
Si nous récoltons 6000 euros, nous pourrons diminuer le coût pour toutes les familles et aider les familles en difficulté.
Nous pourrons également maintenir toutes les activités liées au patrimoine que ce soit à Valloire ou chez nous à Nassandres (visite de moulin, du château ,etc.)