Tous à cheval

La circonscription de Bondy compte avec 4 dispositifs ULIS implantés dans les écoles Pasteur, Appolinaire, Camus et Césaire. 

Le projet Tous à cheval, les ULIS au galop doit permettre aux élèves inscrits dans ces dispositifs de bénéficier de séances équestres de janvier à juin afin de développer leurs compétences psychosociales et leur bien-être à l'école ainsi que leurs capacités motrices. En fin de cycle, ils seront capables de se positionner comme tuteur de leurs camarades des classes d'inclusion.

Les séances d'équitation se dérouleront de janvier à juin sur une matinée ou une après-midi. 

Chaque séance se déroulera en deux temps. Le premier temps sera dédié à la connaissance du cheval : comment l'approcher, comment s'en occuper, le panser, mais également à la découverte de la posture du cavalier : les règles de sécurité, l'équipement, le matériel, et le respect de l'animal.  Dans un deuxième temps, les enfants monteront à cheval, ils apprendront à se déplacer, se diriger, s'arrêter. Ils devront être à l'écoute du cheval et adopter les gestes nécessaires pour se faire obéir. 

La découverte du monde équestre et plus particulièrement du cheval, permettra aux élèves de découvrir un monde qui leur est peu accessible et les codes qui le régisse. L'approche du cheval permettra aux enfants de développer de nombreuses compétences psychosociales telles que la confiance en soi, l'écoute de l'autre, la prise de décision, la gestion des émotions. 

Ces séances s'inscriront dans un projet plus large puisqu'il sera développer en classe autour de séances de langage oral et de productions d'écrits ancrées dans une réalité vécue. Les lectures ciblées en lien avec le monde équestre et la question animale feront facilement sens pour les élèves afin de travailler la compréhension. Les élèves pourront expliquer à leurs camarades des classes d'inclusion ce qu'ils apprendront par l'action. En production d'écrits, les 4 ULIS s'inscrivent dans un projet de réseau autour du carnet dans tous ses états ce qui leur permettra de développer des compétences non seulement en production d'écrits mains également en arts plastiques.