LE CIRQUE à l’école de la PS au CM2

Nous sommes une école primaire de 2 à 11 ans et souhaitons mettre en place un projet collectif pour les 142 élèves de la maternelle au cm2. 
Nous sommes 23 élèves de CM1 CM2 qui dans le cadre de ce projet iront  en classe découverte cirque 3 jours 2 nuits pour créer le spectacle et découvrir le littoral landais. 

-Développer la cohésion par le biais d’un projet collectif autour du cirque avec toute l’école soit 142 élèves dont 12 élèves en ULIS : échanges entre les classes, mélanges des élèves lors de décloisonnement, création d’un spectacle commun où chacun aura un rôle….

-découvrir un nouvel univers culturel en assistant au festival de cirque Européen dans une ville voisine ( en mars 2026) et la création d’œuvres artistiques autour de ce thème qui seront exposées dans l’école lors de la fête de l’école en juin. ( travail sur les différents rôles dans le cirque, l’évolution du cirque au fil du temps, travail sur le lexique du cirque…)

-Développer l’agilité, la confiance en soi, l’entraide, la prise de risque…  par 10 ateliers de cirque à l’école : chacun pourra essayer durant 5 séances par classe différents agrès ( équilibre, jonglages, assiette chinoise, portés…)  puis création durant 5 séances par classe d’un spectacle à destination des familles et des partenaires dans une salle de spectacle de la ville.  ( de janvier à juin) 

- pour 23 élèves de CM1 CM2 découvrir un nouvel univers lors d’une classe découverte à Seignosse  pendant 3 jours où les élèves découvriront le monde littoral ( sa faune par une pêche à pied mais aussi la flore par une étude de paysage au niveau des dunes et une balade dans la forêt) mais feront un stage intensif de cirque : travail des numéros individuels et création du spectacle de l’école ( l’ordre des numéros les spitchs de présentation à la manière de monsieur loyal, de l’écriture des numéros de clowns…)  

- réaliser un exposition fin juin pour la fête de l’école pour mettre en avant les productions, les résumés des sorties et séjour… ( utiliser les compétences scolaires pour créer cette exposition) et mettre en évidence les étapes de ce projet ( petit reportage)