Tous en piste: Les émotions à travers les arts du cirque

Aidez les classes de CE1/CE2, CE2, CE2/CM1 et CM2 à réaliser leur classe de cirque

Qui sommes-nous ?

Située au cœur de Lunel, l’école élémentaire Jacques Brel accueille 186 élèves issus de communautés diverses. Chacun y trouve sa place au sein d’une même œuvre collective, fondée sur le respect, la coopération et la réussite de tous.

Le projet pédagogique

Dans le cadre du développement de l’Éducation Artistique et Culturelle (EAC), les classes de CE2, CE1-CE2, CE2-CM1 et CM2 de l’école s’engagent dans un projet annuel autour des arts du cirque, intitulé "Tous en piste !".
Ce projet vise à faire découvrir aux élèves l’univers du cirque sous toutes ses formes, à travers les trois piliers de l’EAC :
- Rencontrer des œuvres, des artistes, des lieux culturels ;
- Pratiquer des activités artistiques et corporelles ;
- S’approprier des connaissances culturelles et artistiques.

Objectifs du projet :
- Développer la motricité, la coordination et l’expression corporelle des élèves.
- Encourager la coopération, la confiance en soi et le respect des autres.
- Favoriser la créativité et l’autonomie à travers la création de numéros.
- Acquérir une culture artistique liée à l’univers du cirque, de ses origines à ses formes contemporaines.
- Offrir une restitution artistique collective valorisant l’engagement des élèves.

Le projet s’étendra sur les périodes 3 à 5 de l’année scolaire, avec des ateliers hebdomadaires menés en EPS, en lien avec d'autres disciplines (français, arts visuels, musique…).
Les élèves seront amenés à pratiquer plusieurs disciplines circassiennes : jonglage, équilibre, acrobaties au sol, expression clownesque et mise en scène.
Ils rencontreront des artistes professionnels (intervenant circassien ou compagnie) et pourront assister à un spectacle de cirque (sortie ou visionnage en classe), afin de nourrir leur imaginaire et leur sens critique.
En parallèle, ils découvriront l’histoire du cirque, ses évolutions, ses grands noms et ses codes artistiques à travers des lectures, des recherches documentaires, l’étude d’images et d’affiches.

Le projet donnera lieu à une restitution artistique sous forme de spectacle de cirque présenté à l’ensemble de la communauté scolaire (parents, élèves, enseignants, partenaires).
Chaque élève y tiendra un rôle (artiste, présentateur, technicien, musicien, décorateur...) et participera activement à la mise en scène et à l’organisation.

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Notre projet “Émotions en piste” implique quatre classes dans la découverte des arts du cirque comme moyen d’expression et de coopération. Pour le mener à bien, nous avons besoin de donateurs afin de financer l’intervention d’artistes professionnels, l’achat de matériel adapté (tapis, balles, foulards, accessoires), ainsi que les frais liés à la mise en place du spectacle final.
Ces dons permettront à chaque élève de vivre une expérience artistique unique, favorisant la confiance en soi, la créativité et la solidarité. Grâce à votre soutien, les enfants pourront découvrir l’univers du cirque dans des conditions sécurisées et stimulantes, et partager fièrement le fruit de leur travail lors d’une restitution ouverte aux familles et à la communauté.

L'objectif minimum de 1500 € nous permettra de bénéficier de plusieurs interventions de professionnels afin de nous accompagner dans la mise en place d'une représentation.

L'objectif optimum de 3000 € nous permettra d’offrir à nos quatre classes une immersion exceptionnelle dans l’univers des Folies Gruss à Béziers. Cette sortie constituera le point d’aboutissement de notre projet “Émotions en piste”, en reliant la pratique des arts du cirque vécue à l’école à la découverte d’un spectacle professionnel mêlant musique, acrobaties, chevaux et poésie visuelle. Grâce à ce financement, les élèves pourront rencontrer des artistes circassiens, assister à une représentation complète, et participer à un atelier d’initiation encadré par des professionnels du spectacle vivant. Cette expérience concrète leur permettra de mieux comprendre les exigences, la rigueur et la passion qui animent le monde du cirque, tout en nourrissant leur curiosité et leur imaginaire. Au-delà d’une simple sortie culturelle, cette journée sera une véritable ouverture sur le monde artistique, favorisant l’émerveillement, la cohésion du groupe et la valorisation du travail mené tout au long de l'année.

En conclusion

Le projet “Émotions en piste” permettra à nos quatre classes de découvrir les arts du cirque comme moyen d’expression, de coopération et de confiance en soi. Jonglage, équilibre, acrobaties et clown aideront chaque élève à explorer ses émotions et à les partager avec les autres.

Pour clore ce beau parcours, nous offrirons aux enfants une expérience inoubliable : une journée de découverte aux Folies Gruss à Béziers, au contact de véritables artistes.

Votre soutien sera essentiel pour concrétiser cette aventure !
Chaque don, petit ou grand, permettra de financer le transport, les ateliers et la rencontre avec les professionnels du cirque.

Grâce à votre aide, nos élèves vivront la magie du cirque, développeront leur curiosité artistique et garderont un souvenir inoubliable de ce projet collectif.
Ensemble, nous ferons briller leurs yeux et leurs émotions !

La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.