La section bilangue de Neuilly-sur-Marne à Valence : un voyage éducatif entre sciences et sport

Notre projet concerne 49 élèves de 4e et de 3e bilangues espagnol du collège Georges Braque à Neuilly-sur-Marne(académie de Créteil). La spécificité de ce voyage est que les élèves seront accompagnés de deux professeurs d'espagnol ainsi qu'un professeur d'EPS et un d'SVT afin de favoriser l'interdisciplinarité des enjeux de ce voyage que nous étudierons en amont, pendant et après le voyage. Ces élèves suivent un cursus renforcé en langue vivante, avec un enseignement de l’espagnol dès la 6e.

Le voyage s’inscrit dans le cadre du parcours citoyen, culturel et linguistique, avec un objectif fort d’immersion culturelle et de mise en pratique concrète de la langue espagnole. Il constitue également une ouverture européenne et un moyen de travailler l’autonomie, la coopération et la citoyenneté.

Le collège Georges Braque est un établissement classé en quartier prioritaire (REP), accueillant un public d’élèves dont certains n’ont jamais voyagé à l’étranger. Ce projet représente donc une opportunité exceptionnelle pour eux, tant sur le plan linguistique que personnel et social.

Ce voyage aura lieu du 12 au 17 avril 2026. 

Jour 1 : première immersion au cœur de Valence

Dès notre arrivée, nous découvrirons le centre historique de Valence : les tours médiévales, les places emblématiques, le marché central et ses couleurs. Les élèves participeront à un jeu de piste dans la ville, conçu pour les pousser à observer, coopérer et utiliser l’espagnol de façon naturelle.
Le soir, ils rencontreront pour la première fois leurs familles d’accueil, l’un des moments les plus marquants du séjour : oser parler, comprendre, répondre... 

Jour 2 : nature, traditions… et aventure

Nous partirons découvrir le parc naturel de l’Albufera accompagnée d'une randonnée où ils découvriront un environnement différent et prendront le temps d'observer la faune et la flore (observation avec un microscope), entre lagunes et barques traditionnelles. Les élèves auront déjà des connaissances car ils auront étudié toutes les spécificités de cet environnement avec leur professeur de sciences de la vie et de la terre. Ils comprendront grâce à cette dimension concrète que leur apportera cette journée que l’Espagne est aussi un héritage naturel et agricole ancré dans la vie locale. 

La randonnée, en rapport avec les sports, sera une opportunité pour les élèves de bouger et d'observer leur fréquence cardiaque en activité. 
Cette journée les fera sortir de leur zone de confort, marcher, observer, poser des questions… 

Jour 3 : rencontre, échanges et passion

Nous organiserons une rencontre avec un collège local avec jeux, échanges et activités linguistiques : un moment fort du séjour, souvent le préféré des élèves, car c’est le moment où tout devient “réel”.
L’après-midi, nous irons visiter le stade du FC Valence, symbole de la passion espagnole pour le football. Quelques élèves amateurs de football pourront apporter leurs connaissances à l'ensemble des classes.  

Jour 4 : sciences et arts

Nous passerons la journée à la Cité des Arts et des Sciences, un lieu spectaculaire qui mêle architecture futuriste, espèces maritimes et terrestres, expériences scientifiques interactives. Les élèves pourront voir des dauphins, méduses, tortues de mer, tester des machines, comprendre en observant, apprendre autrement. Au préalable, les élèves auront acquis tout au long de l'année des connaissances en lien avec ce qu'ils observeront cette journée là. Grâce à un podcast qu'ils réaliseront pendant le voyage et à un carnet de bord, ils pourront faire des liens avec ce qu'ils ont appris et apporter leur pierre à l'édifice.
Le soir, nous reprendrons la route pour la France, les têtes remplies de souvenirs.