un espace naturel partagé et protégé

Nous sommes les élèves de CE1-CE2 de l'école des Mardelles de Guessling-Hémering. Petite école, petit village mais grand projet pour préserver le milieu naturel !

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de partenaires locaux ainsi que l'association Unis pour la Terre.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, voici les points que nous avons dors et déjà fixés :

Octobre : la notion d'ATE : expliquer aux élèves ce qu'est une ATE, les enjeux de ce projet ainsi que le rôle qu'ils auront à jouer.
Découverte des lieux proposés par la mairie et choix du site retenu en adéquation avec notre projet.
Rencontre avec l'association référente qui va nous soutenir.

Dans les mois suivants : Pour bien connaitre cet écosystème, les élèves seront amenés à en découvrir le biotope ainsi que la biocénose, tout cela bien évidemment au niveau d'un élève de début de cycle 3.
biotope : les caractéristiques du site retenu (orientation, ensoleillement, topographie, découverte du sol, qualité de l'eau du ruisseau ...).
biocénose : cartographie des milieux de vie et recensement des espèces animales et végétales.

Au fur et à mesure, le conseil des enfants discutera des décisions à prendre. Des points mensuels seront faits lors du journal parlé de notre école. Les élèves des cycles 1 et 2 pourront ainsi prendre connaissance du projet (ils visiteront périodiquement le site lors de certaines activités menées dans le cadre de l'école du dehors).

Cette année, l'association Unis pour la Terre nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter ses compétences et ses connaissances afin de garantir la réussite de ce projet.

Tandis que moi, en tant qu'enseignant, je vais apporter mes connaissances portées par de solides convictions écologiques.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter une association basée dans notre village sensible aux questions environnementales en fonction des avancées du projet.

La conseillère pédagogique EDD de notre secteur, Madame Walther, s'est montrée très enthousiaste, elle va nous aider à mener ce projet.

Par ailleurs, une amie proche, dévouée de longue date aux questions environnementales, OUZET Sophie, cheffe du pôle espèces et expertise naturaliste (service eau biodiversité paysages DREAL Grand Est) me conseillera et me guidera dans ma réflexion.