Découverte de la biodiversité à proximité de l'école de Corbonod

Nous sommes les élèves de 2 classes de l'école de Corbonod : CE2-CM1 et CM1-CM2

Nous sommes très motivés pour débuter ce projet avec les habitants du village.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de forêt que nous allons apprendre à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de la structure "Terre de graines", qui nous a déjà accompagné sur le terrain l'an dernier au cours d'une sortie passionnante.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va se dérouler en plusieurs étapes :

Septembre : découverte du concept aires éducatives en classe avec les enseignantes
Octobre : présentation de différents sites proches de l'école

1/ les élèves vont débattre sur l'aire proposée et sur les autres alternatives (échange avec la mairie, découverte de lieux possibles). Leur choix se fera en fonction de la biodiversité de la zone, de la facilité d'accès, de la qualité des paysages et de la diversité des suivis que nous pourrons faire sur place.
2/ les élèves vont décider la nature des sorties et leurs objectifs pour cette année sur l'aire choisie. Ils seront guidés par les enseignantes.

Novembre à Juin : réalisation des sorties après avoir fixé les objectifs et le contenu pédagogique en lien avec le référent "Terre de graines"

Nous, les enseignantes, avons pensé à quelques activités qui seront proposées autour des thématiques suivantes : 

Découvrir les arbres, découvrir les habitants de cette forêt : animaux terrestres, oiseaux et insectes, travailler autour des changements saisonniers sur notre aire.

Nous inclurons ce travail avec le programme autour du vivant (biologie), mais aussi autour de la prise de conscience qu'il faut protéger les espaces sauvages qui nous entourent. Nous allons travailler en groupe pour développer aussi l'entraide, le partage des connaissances. Nous espérons que les élèves pourront aussi travailler leur attention lors des sorties notamment en faisant de l'observation sur le terrain.

Nous ferons des liens également avec les autres matières scolaires, comme la production d'écrits, les arts visuels, lectures documentaires.

Cette année, la structure "Terre de graines" nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter des compétences précises sur les plantes et les milieux naturels notamment au projet.

Tandis que nous, en tant qu'enseignantes, nous allons nous occuper du suivi du projet et de l'implication des élèves tout au long de l'année. Nous irons faire des sorties sans le référent quand nous aurons l'opportunité.

Nous allons travailler en binôme avec la structure Terre de graines au service des élèves.