ATE - Découverte de la biodiversité de Ruffieux

Nous sommes les enseignantes et les élèves de 2 classes de l'école de Ruffieux. CP-CE et CM

Nous sommes très motivés par ce projet sur notre commune.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous voulons créer une Aire Terrestre Educative.

C'est un bout de terrain boisé que nous allons apprendre à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de la structure "Terre de graines", avec laquelle nous avons déjà réalisé une sortie en forêt l'an dernier.

Notre projet va se dérouler sur deux années scolaires, il va se dérouler en plusieurs étapes :

Septembre : découverte du concept aires éducatives en classe avec les enseignantes
Octobre : présentation de deux sites proches de l'école

1/ les élèves vont débattre sur l'aire proposée et sur les autres alternatives (échange avec la mairie, découverte de lieux possibles)
2/ les élèves vont choisir la nature des sorties et leurs objectifs pour cette année

Novembre à Juin : réalisation des sorties après avoir fixé les objectifs et le contenu pédagogique en lien avec le référent "Terre de graines"

Nous, les enseignantes, avons pensé à quelques activités qui seront proposées autour des thématiques suivantes :
reconnaitre les plantes utiles (comestibles, médicinales), étudier les arbres, observer les animaux (mammifères, oiseaux, insectes) ou encore étudier les relations faune/flore (pollinisation par exemple)

Nous inclurons ce travail dans le programme de découverte du monde vivant (biologie), et de sensibilisation à la protection des espaces sauvages qui nous entourent. Nous allons travailler en groupe pour développer aussi l'entraide, le partage des connaissances. Nous espérons que les élèves pourront également travailler leur attention lors des sorties notamment en faisant de l'observation sur le terrain. Cela sera aussi l'occasion pour eux de mieux connaitre leur commune.

Nous ferons également des liens avec les autres matières scolaires, comme la production d'écrits, les arts visuels, lectures documentaires.

Cette année, la structure "Terre de graines" nous aide à réaliser le projet. Son rôle est important car elle va apporter des compétences précises sur les plantes, la biologie et les milieux naturels notamment.

Tandis que nous, en tant qu'enseignantes, nous allons nous occuper du suivi du projet et de l'implication des élèves tout au long de l'année. Nous irons faire des sorties sans le référent quand nous aurons l'opportunité. Nous allons travailler en binôme avec la structure Terre de graines au service des élèves.