Édimbourg à portée de rêve : un voyage qui ouvre les horizons

Implanté au cœur du quartier de Beaubreuil dans la zone nord de Limoges (dont une partie est classée en quartier prioritaire de la ville), le collège Firmin Roz accueille 345 élèves, principalement des collégiens issus d’un milieu social défavorisé économiquement et classe ainsi l'établissement en Réseau d’Education Prioritaire. De ce fait, l’accès à certains lieux culturels peut être perçu par certaines familles comme ne leur étant pas dévolu, en plus du coût financier que cela représente. Ce déficit d’accès à la culture peut limiter l’insertion sociale des élèves, réduire leur ouverture au monde et nourrir une inappétence scolaire.

Créée il y a 4 ans, la section internationale britannique a permis une plus grande mixité mais aucun voyage scolaire n’a pu se concrétiser jusqu’à présent. Cette année, elle a pour ambition de permettre à ses 49 élèves de partir en Ecosse. Des actions élaborées par eux et encadrées par leurs professeurs vont être menées : tombola, boum et marché de Noël. Malheureusement, elles ne suffiront pas à baisser suffisamment le coût du séjour.

Ce voyage constitue une occasion privilégiée pour :

• Approfondir la pratique de l’anglais grâce à l’immersion en familles d’accueil, de concrétiser les connaissances théoriques en les associant à des expériences immersives et pratiques, de rendre les apprentissages plus concrets, stimulants pour renforcer les compétences acquises en classe.
• Découvrir le patrimoine culturel et historique Ecossais à travers les visites (parlement écossais, château d’Edimbourg, jeu de piste à St Andrews, initiation aux highland games, découverte du mur d’Hadrien à la frontière écossaise… ), découvrir la diversité du monde et développer une meilleure compréhension interculturelle pour renforcer les valeurs de tolérance et d’ouverture aux autres​.
• Développer leur autonomie, favoriser leur développement personnel en vivant une expérience de groupe à l’étranger encadrée par leurs enseignants.
• Renforcer la confiance en soi, en incitant les élèves à sortir de leur zone de confort, à interagir avec des inconnus et à exprimer leurs idées. Travailler la gestion des émotions et du stress, comme la séparation d’avec la famille ou l’adaptation à des situations imprévues (peu d’entre eux a déjà quitté le quartier)
• Renforcer les liens entre les élèves, améliorant l’ambiance de classe et favorisant l’esprit d’équipe, en partageant leur quotidien en groupe ; les élèves apprennent à collaborer et à se soutenir mutuellement.
• Jours 1 et 6 voyage en car et ferry ; nuit en cabines couchettes
• Jour 2 découverte du Royal Mile et visite du château d'Edimbourg
• Jour 3 : visite du National Museum of Scotland et initiation aux Highland Games
• Jour 4 La route Saint Andrews et découverte de la ville
• Jour 5 Visite du parlement écossais et sur la route du retour arrêt au mur d'Hadrien et visite du Royal Army Museum