Aire Terrestre Educative Ecole Pasteur Oissel

Nous sommes les élèves de la classe de CM1-CM2 de l'école Louis Pasteur de Oissel-sur-Seine.

Nous sommes super motivés pour débuter ce projet avec les habitants de notre quartier, pour les informer sur la biodiversité locale.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire terrestre éducative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'association Cardere.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister en:

Pré identification de 3 lieux relevant de milieux spécifiques : une friche ; un espace forestier ; une berge de la Seine (accessible et sécurisée)

*Septembre - octobre 2025 :

- Présentation du projet et des 3 sites au conseil des élèves (appétence des élèves, distance par rapport à l’école et modalités des déplacements, perspectives …)

- Validation partagée de l’aire terrestre éducative avec identification du conseil d’élèves, de ses atouts et de ses problématiques

- diagnostic partagé du site

*Hiver- printemps 2026

• Apports de connaissances sur les enjeux et problématiques de la biodiversité
• Identification d’actions permettant l’aménagement du site
• Communication de la démarche initiée auprès du propriétaire du site, des partenaires et des familles
• Priorisation et validation des actions
• Activités pédagogiques sur le site
• Organisation d’une porte ouverte à destination des familles et de la collectivité

*Année-scolaire 2026-2027

• Mise en place et suivi des actions
• Evaluation de la démarche
• Réflexion au sein de la communauté éducative sur la pérennisation du projet et sur l’utilisation du site par l’école

Cette année, l'association Cardere nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter ses connaissances scientifiques au projet.

Tandis que moi, je vais  apporter les  connaissances citoyennes au projet, en menant le conseil d'enfants.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter d'autres associations locales et municipales dans la préservation de l'environnement, en fonction des avancées du projet.