ATE Goderville

Nous sommes les élèves de 5e du collège de Goderville

Nous sommes super motivés pour débuter ce projet d’aire éducative terrestre avec les habitants de notre petite ville et avec notre équipe de professeurs qui encadre notre éco-classe.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre collège: nous avons envie de créer une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l’association la Cépée (https://www.lacepee.org) (c’est notre structure accompagnatrice).

Notre projet va durer toute l'année scolaire, et pourra être poursuivi sur l’année suivante car les élèves pourront passer le témoin à la prochaine école classe de 5e.

Notre projet va se dérouler en plusieurs étapes :

tout d’abord, c’est la présentation du projet, le choix des lieux à visiter,  les premières animations et premières notions sur les écosystèmes rencontrés... des Animations sensorielles et sensibles, découvertes des lieux, et la mise en place d’un Conseil de la Terre dès que nécessaire.
Le 1er Conseil de la Terre aura pour but le choix du site.

Ensuite,  nous procéderons à l’étude de la zone : cartographie, contexte physique, économique et social, environnemental, paysagé...  des sorties natures, inventaires, analyses, rédactions... Conseil de la Terre dès que nécessaire.
Puis des approfondissements et choix du projet par les élèves en fonction des problématiques soulevées ou des envies d'approfondissements des connaissances.
Valorisation des actions au sein de l'établissement : qui est un point très important pour témoigner et informer des actions réalisées.

Cette année, l’association la Cépée (structure accompagnatrice), nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter ses compétences, ses connaissances, temps... au projet. C’est une structure qui a une réelle expérience dans l’animation et le suivi des espaces d’aires éducatives, c’est pour nous un point très important.

Tandis que nous, en tant qu'enseignant(es), nous allons apporter au projet nous connaissances en lien avec les programmes de l’éducation nationale que nous pouvons travailler en interdisciplinarité sur le niveau 5e afin de donner du sens concret aux apprentissages . Cela nous permettra aussi d’approfondir notre travail d’éco-classe et amorcer une réelle réflexion sur l’apprentissage de la citoyenneté avec les élèves.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter d’autres partenaires locaux (communauté de communes, autre associations …), en fonction des avancées du projet.