Classe de 3e Arts (spectacle polyartistique)

Il s'agit d'une classe de 30 élèves de 3e recrutés sur volontariat pour les talents artistiques et leur engagement. Ils travaillent sur leur projet de façon transdisciplinaire (danse, arts plastiques, éducation musicale, enseignement moral et civique, EPS, lettres modernes) et ont une heure de plus dans leur emploi du temps pour créer le spectacle. Etablissement souffrant d'un certain enclavement social et culturel avec des élèves qui n'ont que très peu accès à la culture. 

Ce qui fait l’audace de ce projet est d’abord parce qu’il est fait pour les élèves et par les élèves en co-construction depuis les prémices même de cette classe. L’idée d’une classe à projet Arts est née des élèves : plusieurs m’invitaient depuis des années à leur gala de danse, exposition de peinture, représentation théâtrale, etc. Il y a donc beaucoup de talents chez nos élèves mais qui n’étaient pas suffisamment mis en valeur au collège. Ce projet de classe vise à raccrocher à leur scolarité les élèves en perdition par un talent personnel qu’il possèdent, à ouvrir culturellement les élèves, à combattre les préjugés (en particulier celui sur la danse par des garçons), à favoriser le travail en groupes pour construire un projet collectif, à aider à l’orientation professionnelle sur des projets artistiques, à développer la confiance en soi et le passage à l’oral.
Cela permet ensuite de poursuivre le parcours artistique et culturel des élèves engagés sur d’autres dispositifs (classe orchestre de la 6e à la 4e, classe cinéma en 4e).
Notre collège souffre par ailleurs d’un enclavement culturel dû à sa géographie (nous sommes à environ 1h-1h30 d’Aix, Marseille, Toulon, Draguignan, Cannes, Nice) et à son environnement social (beaucoup de familles n’ont pas les moyens d’emmener leurs enfants voire des spectacles ou des lieux de culture). L’idée est donc de faire revenir les parents au collège (par les spectacles hors temps scolaire auxquels ils viennent) et des les impliquer ainsi davantage dans la scolarité de leur enfant.
N'entrant pas dans les dispositifs Education nationale par la nature singulière du projet, les financements nécessaires viennent en bonne partie de mécènes privés pour l'instant mais cela ne permet pas de pérenniser la classe sur le temps long.
Enfin, la thématique sur l’égalité filles-garçons a été une évidence pour les élèves. Dans une société qui cherche encore des repères permettant de mettre sur un pied d’égalité toutes les personnes quelque soit leur genre, les élèves ont souhaité être acteurs de leur propre avenir.

Restitutions envisagées :
Spectacle polyartistique de fin d'année, exposition des travaux d'arts plastiques sur Niki de Saint Phalle à la médiathèque, concert avec JB Seguin à Brignoles, oral du brevet, concours Zéro Cliché.

Etapes prévisionnelles :
De septembre à mai, création du spectacle pour le 12 mai.
De décembre à juin, projet "Ecriture de l'intime" avec JB Seguin et concert le 12 juin.
De mars à mai, projet Niki de Saint Phalle avec vernissage le 5 mai.
Spectacles hors temps scolaire : Ka-In le 3 octobre, Le Barbier de Séville le 3 mars, nocturne du MAMAC le 20 mars,
festival de danse de Saint-Maximin en mai.