AME de la Coudoulière

Ce projet concerne les élèves de seconde bac.pro. "Maintenance nautique" du lycée professionnel de Six-Fours.

Ces élèves ont déjà commencé le projet avec  :

+l'association référente (Le Naturoscope) avec Margaux Pomeyrol (Biologiste marin et éducatrice à l'environnement)

+l'équipe de professeurs  Alisson Carvat (Professeure documentaliste et référente EDD) , Philippe Cussonneau ( Atelier et Technologie en Maintenance Nautique) , Fabienne Chinaud ( PSE (Prévention Santé Environnement), Olivier Lemaire ( Lettres Histoire) , Sylvia Visantin et Benjamin Delisle ( EPS, Education Physique et Sportive)

+les consultants et intervenants :
- Hélène Ferreol, membre de l'APE (association pour la protection de l'environnement) de Saint-Mandrier, retraitée (professeure de Biotechnologie en lycée professionnel)
- Dominique Calmet, président de l'APE, océanographe, retraité du Commissariat à l'énergie atomique et aux énergies alternatives et administrateur France nature environnement

Les élèves sont engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre lycée professionnel : ils souhaitent créer une Aire Marine Educative.

C'est un petit bout de territoire que les élèves apprendront  à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de Margaux Pomeyrol de l'association "Le Naturoscope".

Notre projet va durer toute l'année scolaire 2025-26 et se poursuivra lors de notre année de première. En voici les grandes lignes :

en classe de seconde (2025-26) 

en septembre - octobre - novembre (où nous sommes en  pendant 3 semaines) - décembre

• présentation du concept de l'aire marine éducative
• mardi 30 septembre de 8h à 12h (avec Margaux Pomeyrol) : découverte des 4 sites proposés aux élèves

--> voir le compte rendu : https://docs.google.com/docume...

• mardi 7 octobre de 9h à 11h (avec Margaux Pomeyrol) : 1er conseil de la mer : choix de l'aire marine parmi les 4 sites, rédaction d'une lettre à la mairie l'informant de ce choix et des actions envisagées
• sensibiliser les futurs élèves stagiaires aux problèmes environnementaux avant les pfmp (périodes de formation en entreprise) , noter les mesures prises pour respecter l'environnement et échanger avec les entreprises à propos de celles-ci pendant la pfmp et rendre compte du discours environnemental de l'entreprise après les pfmp
• mardi 16 décembre de 8h à 11h30 (avec Margaux Pomeyrol) : sortie sur le site choisi par les élèves , activités ludiques (questionnaire à préparer en amont…) afin de tester et d’approfondir les connaissances acquises en classe

janvier - février - mars

• distinguer milieu anthropisé et milieu naturel (les plages proposées aux élèves étant artificielles)
• étudier l'évolution du trait de côte d'une période à l'autre
• approfondir les connaissances des élèves à propos des « métiers de la mer » en rencontrant les professionnels de l'aire marine et en enquêtant sur leurs pratiques environnementales
• 2ème conseil de la mer : rendre compte des connaissances acquises depuis le début du projet, questionner le référent et les intervenants

avril - mai - juin (élèves en stage pendant 3 semaines)

• comprendre les arguments des acteurs de l'environnement
  participer à un jeu de rôle mettant en scène les conflits d'usage entre les usagers de la mer
• sortir en mer en Kayak (se repérer depuis la mer)

en classe de première (2026-27) → pistes principales

• sensibiliser à la pollution sonore en milieu marin et à ses conséquences (récif de Gouringout devant la plage de Bonnegrace)
• entreprendre une action de communication sur les barrières de posidonie et l'importance des banquettes (préservation et acceptation)
• réfléchir à une alternative aux places de port pour la navigation de plaisance (moins de marins que de plaisanciers..)
• utiliser l'informatique pour mener un travail de cartographie et de géolocalisation
• anticiper en rédigeant des récits prospectifs en fonction de l'évolution des pratiques
• sortir en mer : en longe côte (avec le bathyscope de l'association APE), en snorkeling (randonnée subaquatique pour mettre en place une signalétique en rapport avec la préservation du milieu marin)

Comme cela a déjà été précisé précédemment, nous travaillerons avec l'association référente mais aussi avec des consultants et intervenants. Nous avons aussi établi un premier contact avec la mairie de Six-Fours en la personne de Sandra Kuntz, adjointe au maire en charge des affaires scolaires de la ville de Six-Fours.