Une aire terrestre éducative au pays du Bredenarde

Nous sommes les élèves de 4ᵉ du collège du Brédenarde à Audruicq (62), engagés dans la spécialité « Éducation au Développement Durable » que nous avons choisie volontairement.
Avec nos enseignants, nous voulons devenir acteurs de la connaissance de notre territoire, en le découvrant, en le respectant et en le protégeant.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre collège : nous allons créer une Aire Terrestre Éducative.

C’est un espace naturel de proximité que nous apprendrons à observer, connaître, aimer et protéger avec l’aide du CPIE Flandres maritimes, notre structure accompagnatrice.

Notre projet se déroulera sur deux années scolaires. Il consistera à découvrir le concept d’ATE, à explorer plusieurs sites naturels proches de notre établissement et à choisir collectivement celui que nous allons gérer. Nous mènerons ensuite des observations, des inventaires simples et des réflexions collectives sur les actions à mettre en place. Enfin, nous mettrons en œuvre des actions de préservation et de valorisation, et partagerons nos résultats avec les familles et le territoire.

Le projet se déroulera sur deux années scolaires et suivra plusieurs grandes étapes prévisionnelles :

• Septembre – décembre 2025 : découverte du concept d’ATE en classe, rencontres avec les partenaires, sorties d’exploration de plusieurs sites possibles.
• Janvier 2026 : conseil des élèves pour choisir collectivement le site qui deviendra notre ATE.
• Février – juin 2026 : sorties de terrain pour observer la biodiversité, réaliser de petits inventaires naturalistes, comprendre l’histoire et le fonctionnement du site.
• Septembre – décembre 2026 : réflexion collective sur les actions à mettre en place pour protéger et valoriser l’ATE, avec l’aide des experts.
• Janvier – juin 2027 : mise en œuvre concrète des actions (création de supports de sensibilisation, aménagements légers, actions de préservation).
• Fin d’année 2027 : valorisation et restitution auprès des familles, de l’établissement et des habitants du territoire.

Le CPIE Flandres maritimes nous accompagne avec son expertise naturaliste et son soutien pédagogique.
Les enseignants (SVT, technologie, mathématiques, histoire-géographie) encadreront les élèves dans l’élaboration, la planification et le suivi du projet.

Nous solliciterons aussi :

• Samuel Bourdin (ingénieur écologue),
• Xavier Chelkowski écologue urbaniste (Agence d’urbanisme de Dunkerque),
• Hugo Spanneut (Institution intercommunale des Wateringues),
• Frédéric Huchette (Communauté de communes d’Audruicq),
• Séverine Alvain (chercheuse en océanographie, Chargée de médiation scientifique pour le CNRS Hauts-de-France et CNRS INSU).

Chaque partenaire interviendra selon ses compétences : sensibilisation, expertise, appui technique ou médiation scientifique.