L'aire de la prairie de Marçais

Nous sommes les élèves de CP CE1 CE2 de l'école des Abeilles à Marçais.

Nous souhaitons nous investir en faveur de la biodiversité sur notre territoire. Ce projet s’inscrit dans le cadre du développement de la classe dehors. Nous sommes très motivés pour débuter ce projet, et souhaiterions le partager avec les habitants de notre village.

Nous souhaitons nous engagés dans ce projet pour protéger la biodiversité autour de notre école: nous voulons créer une aire terrestre éducative dans notre village.

C'est un petit bout de territoire que nous allons apprendre à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de notre enseignante et du CPIE Brenne Berry.

Ce projet sera dans la continuité de ce qui est mis en place, grâce à la Mairie, au sein de notre école pour la biodiversité et l'environnement, avec la végétalisation de la cour d'école, l'Apiscope au sein de notre classe.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, la planning prévu est le suivant :

- Période 1 (septembre/octobre) : présentation du projet aux élèves et à leur famille, création du conseil des élèves, visites et choix du site par les élèves, étude de son patrimoine, de son histoire, étude socio-économique et culture de l'espace (intervention par l'enseignante).
- Période 2 (novembre/décembre) : découverte du site, étude du paysage et du non vivant (météo, sol ...) par l'éducatrice.
- Périodes 3 et 4 (janvier/février/mars/avril) : Etats des lieux faunistiques et floristiques par des inventaires et des activités naturalistes, avec des choix réalisés par les élèves lors des conseils des élèves.
- Période 5 (mai/juin) : Réflexion sur des aménagements possibles pour un meilleur accueil de la biodiversités. Restitution par les élèves et visite du projet pour les familles et les élus locaux

Cette année, le CPIE Brenne-Berry, avec Chloé Giraud, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter ses compétences d'animatrice nature, nous apprendre à observer et nous aider à structurer notre projet. Chloé interviendra une fois par mois.

Tandis que moi en tant qu'enseignante, je vais plutôt aider les enfants à faire des recherches et des comptes-rendus et lier les apprentissages réalisés au cours de ce projet avec les programmes officiels.

Nous allons donc travailler en binôme au service des élèves.

Avec d'autres collègues du RRE Sud Cher, nous avons prévu des rencontres inter-classes sur sites.

En plus, nous pensons solliciter les parents d'élèves tout au long de l'année, pour les sorties études, la classe dehors, les aménagements prévus (et votés par le conseil de classe), mais aussi peut-être la mairie et quelques bénévoles lors d'éventuelles plantations ou aménagements.