Aire Educative du Lycée Pierre Poivre


Aidez 34 élèves de la Seconde 7 à partir à la rencontre de la biodiversité de leur île

Qui sommes-nous ?

Nous sommes les élèves de la Seconde 7 du Lycée Pierre Poivre de Saint-Joseph

Nous sommes super motivés pour débuter ce projet avec notre lycée et différents acteurs spécialistes de l'environnement et de la biodiversité réunionnaise.

Le projet pédagogique

Nous sommes engagés dans un projet pour aller à la rencontre de la biodiversité autour de notre lycée : dans la perspective de créer une Aire Éducative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de GCOI (Groupe des Chiroptères de l'océan Indien)

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister:

dès Septembre : à l'étude de la biodiversité locale à travers  différents supports pédagogiques élaborés en SVT, HGEMC avec l’appui du professeur de Physique-Chimie.

à partir du mois d'octobre:
-s'engager dans des travaux de groupe: recherche d’un site/ établir un diagnostic pour le choix du lieu (contraintes/avantages)

en novembre-décembre :
-étudier la faisabilité du choix du site : prise de contact par les élèves avec la commune et les collectivités locales (en s’appuyant sur des axes de la politique de ville, maison de la ruralité, référent environnement de la ville...)
-s'atteler à la rédaction de courriers, prise de contact téléphonique, prise de rdv... par les élèves.

Quels sont nos partenaires ?

Cette année, GCOI, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter ses compétences au projet.

Tandis que, nous enseignants, mettrons nos compétences en pédagogie de projet au service de cette aire éducative.

Nous allons travailler de pair avec notre structure accompagnatrice pour sensibiliser au mieux nos élèves aux enjeux locaux de la biodiversité.

En plus, nous pensons peut-être solliciter de nombreux partenaires extérieurs locaux (Parc National, ONF, CIRAD...), en fonction des avancées du projet.

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

La budgétisation dépendra réellement de la dynamique du projet et de l'impulsion donnée par les élèves. Un budget temps équivalent à 3960€ (soit 79%) est pré-identifié pour la rémunération de la structure accompagnatrice sur 2 ans (50 h à 60€ et 12 déplacements à 80€) et sera réévalué au réel du temps passé en accompagnement si nécessaire (en plus ou en moins). 1040€ sont pré-identifiés pour pouvoir rémunérer des intervenants extérieurs, financer des frais de transport ou de matériels selon les orientations prises par les élèves et les besoins identifiés. Selon les problématiques et objectifs identifiés par les élèves, un cofinancement pourra être envisagé dans un second temps

En conclusion

Ce projet s'inscrit également dans une logique d'éco-citoyenneté et vise à reconnecter les élèves avec leur environnement proche, leur quartier et ses habitants dans une perspective de sensibilisation et de protection de la biodiversité.

La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.

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