Aire éducative - SAUVONS LA MER

Nous sommes les élèves de la classe de CM2 de l'école Lamartine à Dunkerque.

Nous sommes très motivés pour poursuivre le travail sur notre Aire Marine Educative qui a été mise en place il y a 3 ans. Chaque année, la classe de CM2 s'investit pour gérer une petite zone de plage et met en place es actions pour que le label soit renouvelé.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Marine Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de Marion du CPIE Flandre Maritime, la structure qui nous accompagne.

Notre projet va durer toute l'année scolaire et nécessitera environ 10 séances : 

- En début d’année scolaire, les nouveaux élèves de CM2 découvrent le projet d’Aire Marine Educative en détails : objectifs, déroulement de l’année, présentation de la zone choisie et du travail effectué depuis le début de la création de l’AME. Ils comprennent qu'ils vont devenir "gestionnaires" de cette petite zone de plage.

- Rapidement, ils découvrent la zone choisie il y a 3 ans . 

- Puis lors des séances suivantes, ils dressent l’état des lieux de l’AME : liste des habitats, observation des êtres vivants , activités humaines et impacts potentiels et histoire du site (opération Dynamo, gestion de la plage, gestion des eaux…).

- Ensuite, ils réfléchissent aux impacts des activités humaines sur les éléments naturels pour faire ressortir les enjeux du site. Après discussion, réflexion et vote, les élèves choisiront la problématique sur laquelle ils veulent s'engager.

- Les séances suivantes permettent de rencontrer différents partenaires pour mieux comprendre leur thématique.

- Forts de toutes ces expériences, de ces rencontres et de ces nouvelles connaissances, les élèves pourront réfléchir aux actions qu'ils souhaitent mettre en place pour répondre à leur problématique.

Depuis 2022, le CPIE Flandre Maritime (Centre Permanent d'Initiatives pour l'Environnement de la Flandre maritime) nous aide à réaliser ce projet. Marion nous accompagne depuis le début.

Son rôle est important car c'est elle qui va nous apporter les connaissances nécessaires au projet.

Tandis que moi, en tant que professeure, je vais faire le lien avec les enseignements scolaires .

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter d'autres partenaires en fonction des envies et des  avancées du projet (par exemple,  l’équipe pédagogique de l’aquarium de Dunkerque pour découvrir les espèces de la Mer du Nord, un spécialiste des mammifères et/ou des oiseaux marins, un garde du littoral dans la Dune Dewulf...)