Sortie d'élèves du Lycée Professionnel Malraux de Béthune à Chambord et au Clos Lucé

Les élèves
Le projet concerne trois classes de lycéens en spécialité Marchandisage Visuel du lycée professionnel de Béthune, soit 42 élèves de la seconde à la terminale professionnelle. Ces jeunes, âgés de 15 à 19 ans, se destinent aux métiers liés à la valorisation commerciale, la scénographie, la mise en valeur de produits et la communication visuelle.
Leur formation combine enseignements généraux, culturels et artistiques, ainsi qu’ateliers professionnels leur permettant d’acquérir des compétences techniques (mise en volume, agencement d’espaces, conception visuelle).

Le contexte pédagogique
Ce projet s’inscrit dans une démarche transdisciplinaire impliquant :
* un enseignant de lettres-histoire-géographie,
* un enseignant d’arts appliqués,
* deux enseignants de marchandisage visuel.
L’objectif est de permettre aux élèves d’articuler culture générale et professionnelle, en intégrant les références patrimoniales et artistiques dans leur futur métier.

Les spécificités de l’établissement
Le lycée professionnel André Malraux de Béthune accueille un public varié, souvent issu de territoires où l’accès à l’offre culturelle nationale est limité.
La filière Marchandisage Visuel du lycée est spécifique et professionnalisante, formant des élèves à la fois créatifs et techniques.
L’établissement met en avant une ouverture culturelle et artistique comme levier de réussite et de valorisation des élèves.
Ce projet permet de réduire les inégalités d’accès à la culture et d’ouvrir les horizons des jeunes, en les confrontant à des œuvres et dispositifs scénographiques de renommée internationale. Pour certains élèves ce sera la première fois qu'ils quitteront leur localité pour aller découvrir une nouvelle région française.

Déroulé du séjour du 28 au 30 avril 2026 : le voyage
Jour 1 : départ de Béthune, arrivée à Chambord. Visite guidée du château, découverte de son architecture et de ses aménagements. Observation de la scénographie et des parcours de visite.
Jour 2 : visite du Clos Lucé, dernière demeure de Léonard de Vinci. Découverte de ses inventions, de ses ateliers et des maquettes grandeur nature. Temps d’échanges avec des médiateurs culturels.
Jour 3 : retour à Béthune  en passant par Chartres pour visiter sa cathédrale avec un travail de mise en commun des découvertes faites sur place.

Les activités prévues :
Visites guidées et rencontres avec des professionnels de la culture et de la scénographie des espaces visités (guides, médiateurs).
Ateliers d’observation active : croquis, prises de notes, photos.
Travail créatif après le voyage : création de scénographies commerciales inspirées des modèles observés.

Les apprentissages visés
* Découvrir le patrimoine français et comprendre son importance.
* Développer des compétences professionnelles : analyser une mise en scène, un parcours, une ambiance visuelle.
* Renforcer la culture générale et artistique pour enrichir leur créativité en atelier.

Les bénéfices attendus pour les élèves
Autonomie : vivre trois jours hors du cadre habituel, gérer ses affaires, respecter un emploi du temps.
Cohésion : partager une expérience commune qui soude les classes et favorise l’entraide.
Ouverture culturelle : découvrir des lieux emblématiques qu’ils n’auraient pas l’occasion de visiter en famille.
Motivation scolaire : donner du sens concret aux apprentissages en reliant directement la théorie à la pratique.

L'objectif optimum de 5000 € nous permettra La totalité du voyage en autocar, les entrées au château de Chambord et du clos Lucé et de payer un repas "amélioré" de type fast food à l'ensemble des élèves pour un moment festif et de convivialité .