Aire Educative du collège Pierre Bayrou

Nous sommes les 27 élèves d'une classe de 5ème : les 5ème B du collège Pierre Bayrou de Saint Antonin Noble Val. C'est un petit collège en zone rurale et touristique. Notre village est très beau et très dynamique. 

Nous sommes super motivés pour débuter ce projet avec 2 de nos enseignants (Mme Kestelyn en SVT et Mme Gilbert en Physique-chimie), les habitants de notre village ainsi que  la mairie. En effet, celle-ci porte un projet d'Atlas de la Biodiversité Communal (ABC) et nous allons essayer de participer à cet ABC dans la mesure de nos moyens. 

Notre village est très riche en biodiversité , référencé Natura 2000 car on y trouve des diversités d'écosystèmes ( falaises calcaires , une diversité de cours d'eau ...) et de nombreuses espèces protégées.

Nous sommes engagés dans un projet pour vivre en harmonie avec la biodiversité autour de notre collège Pierre Bayrou sur la commune  de Saint Antonin Noble Val  c'est pourquoi nous souhaitons travailler sur une Aire Terrestre Éducative. 

C'est un petit bout de territoire où nous allons apprendre à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide du CPIE Quercy-Garonne (Association Al Païs De Boneta). C'est une zone humide, surface riche en êtres vivants avec une importance  certaine dans la lutte contre les inondations et les sécheresses de Saint Antonin . 

Notre projet va durer toute l'année scolaire.

Il comportera plusieurs sorties sur le terrain :

        * afin de découvrir sa biodiversité ,ses caractéristiques, ses relations entre les êtres vivants,  avec  leur milieu de vie, et avec l'Homme ,  de réaliser de son inventaire en lien avec les changements des conditions de vie au cours des saisons; 

        * puis de temps d'échanges en classe afin de décider des orientations de notre projet et pour réaliser des comptes rendus de nos observations.

Nous comptons passer le flambeau en fin d'année aux élèves qui seront en 5ème l'année prochaine. Les Eco-délégués de notre classe et des autres classes du collège pourront également être mis à contribution en tant qu'ambassadeur du projet au sein de l'établissement afin de faire connaitre nos actions.

Nous prévoyons le calendrier suivant : 

Intervention 1 fin novembre 2025 : Présentation du projet, recueil des impressions, qui fait quoi, le conseil de la Terre.

Intervention 2 - décembre 2025 : Découverte du site et Inventaire : faune /flore Hiver.

Intervention 3 - mars 2026 : poursuite de l’inventaire du site : faune, flore en hiver. Possible participation aux inventaires de l’ABC (Atlas de la biodiversité communale de la commune de Saint Antonin noble Val).

Intervention 4 -. Avril 2026 : poursuite de l’inventaire du site : faune, flore au printemps. Possible participation aux inventaires de l’ABC (Atlas de la biodiversité communale).

Intervention 5 - mai 2026 : Inventaire faune flore de printemps. Participation aux inventaires de l’ABC.

Intervention 6 - mai 2026 : en salle : modélisation de l’Aire Éducative pour avoir une vue d’ensemble et choix pour la gestion du site à l’automne 2026.

Intervention 7 – fin juin 2026 : Passage de flambeau entre les classes.

Intervention 8 – octobre 2026 : en fonction des choix des élèves. Participation aux inventaires de l’ABC

Intervention 9 – octobre ou novembre 2026 : en fonction des choix des élèves.

Intervention 10 – avril 2027 : en fonction des choix des élèves.

Intervention 11 - mai 2027 : en fonction des choix des élèves.

Intervention 12 – juin 2027 : en fonction des choix des élèves.

Cette année, le CPIE Quercy-Garonne , nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car cette association  va  nous apporter toutes ses compétences : découvertes naturalistes, découvertes sensorielles, connaissance des acteurs locaux, connaissance des sites du projet, afin que nous réalisions au mieux notre projet. Les éducateurs à l'environnement en nous proposant des thèmes de découverte vont nous accompagner dans nos choix dans notre parcours de découverte. 

Tandis que nous- enseignants en sciences - nous allons apporter nos compétences scientifiques : rigueur, démarche expérimentale et esprit de synthèse , mais aussi notre capacité à organiser, à mettre en œuvre et à animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves. 

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons aussi solliciter le technicien du  Syndicat Mixte de bassin versant Aveyron Aval avec qui nous collaborons très régulièrement sur d'autres projets, et ce, en fonction des avancées du projet.