Projet de Classe de Découverte : à la rencontre de la nature, du sport et des sciences.

Le projet de classe de découverte concerne deux classes de CE2, soit 48 élèves de 8 à 9 ans, scolarisés à l’école publique Pascal Joinville de Saint-Georges de l’Oyapock, en Guyane. Issus en majorité de milieux modestes, beaucoup d’entre eux n’ont jamais eu l’opportunité de participer à un tel séjour, ce qui rend cette expérience d’autant plus précieuse.

Ce projet a pour objectif de développer la curiosité, l’autonomie et la coopération des élèves, en leur offrant une immersion éducative hors du cadre scolaire traditionnel. Les activités proposées s’articuleront autour de trois axes : la découverte de la nature, la pratique sportive et les sciences. Les enfants apprendront à observer, expérimenter, bouger et travailler ensemble, tout en approfondissant des notions abordées en classe.

Au-delà des apprentissages disciplinaires, ce séjour permettra de renforcer l’esprit d’équipe, les compétences sociales et la confiance en soi. Les enseignants souhaitent également développer la réflexion critique et les capacités d’expression des élèves grâce à la création collective d’un journal du séjour, qui témoignera de leurs découvertes et servira de trace mémorielle et partagée avec les familles.

L’équipe éducative, très investie, voit dans ce projet un levier essentiel pour favoriser l’égalité des chances et ouvrir les élèves sur le monde, en leur offrant une expérience marquante et formatrice, tant sur le plan scolaire que personnel.

Le séjour est prévu au cours de l’année scolaire 2025-2026, après une phase de préparation en classe (recherches, découvertes préalables, initiation à la rédaction journalistique).

Déroulé du projet

• Avant le départ : préparation du séjour en classe, découverte des thèmes (nature, sport et sciences), initiation à la prise de notes et au reportage pour alimenter le futur journal.
• Pendant le séjour :
  • Activités de découverte de la nature : observation de la faune et de la flore, ateliers de sensibilisation à l’environnement.
  • Ateliers scientifiques : observation du ciel et visite du Centre Spatial Guyanais.
  • Activités sportives de plein air : course d’orientation, jeux collectifs, escalade, activités physiques favorisant coopération et entraide.
  • Production du journal : chaque élève contribue (dessins, textes, interviews, photos) pour garder une trace du séjour.
• Après le séjour : finalisation et diffusion du journal auprès des familles et de la communauté scolaire.

Apprentissages et bénéfices attendus
Ce projet vise à :

• Développer l’autonomie des élèves en les plaçant dans un cadre nouveau, loin du quotidien.
• Créer de la cohésion en renforçant l’esprit d’équipe et l’entraide.
• Découvrir un environnement inédit pour beaucoup d’entre eux, riche en apprentissages concrets.
• Donner du sens aux savoirs en liant sciences, sport et expression écrite à des expériences vécues.
• Valoriser chaque enfant à travers une production commune : le journal du séjour.

Au-delà des apprentissages scolaires, ce projet est une aventure humaine. Il permettra aux élèves de prendre confiance en eux, de s’ouvrir aux autres et de revenir avec des souvenirs marquants qui nourriront leur parcours scolaire et personnel.