Un chien pour la réussite scolaire à Villeneuve la Comtesse...

Nous sommes une école rurale entre Niort et Saint Jean d'Angely en Charente Maritime. Nous possédons 5 classes de la petite section au CM2. Je suis enseignante à Villeneuve la Comtesse en maternelle depuis 5 ans et je souhaiterais apporter un outils supplémentaire, avec mon chien, Mya, afin d'aider nos élèves en favorisant la réussite scolaire, et en améliorant leur bien être. 

De nombreuses recherches, précisent qu'un animal peut aider les enfants à développer leurs compétences
sociales, à mieux gérer l'anxiété, et à améliorer l'empathie. La présence d'un animal favorise également la détente et la concentration.

Les objectifs d’un tel projet sont nombreux :

Ils devraient permettre :

- d’améliorer le climat de la classe, en favorisant : le vivre ensemble, le respect des règles, le bien-être entre camarades, et avec l’animal, le sentiment d’appartenance à un groupe…

- de développer des compétences psycho-sociales : confiance en soi, empathie, sens du partage, bien-être personnel, des autres et de l’animal…

- de renforcer l’attrait vers l’éducation sportive et de prévenir la sédentarité : promenade du chien, accompagnement lors des séances de motricité (saut, course…)…

- d’améliorer les compétences émotionnelles : canaliser les émotions, répondre à un besoin psycho-affectif, apaiser, faciliter la relation de confiance…

- de développer le sens de la responsabilité : valorisation personnelle, prise en compte du bien-être et du respect de l’animal…

- d’enseigner aux élèves les règles de bonne conduite avec un chien : communication du chien, gestes à ne pas faire avec l’animal, prévenir les morsures, respect de l’animal…

- de développer de nombreuses connaissances liées à un animal de compagnie (vocabulaire lié au chien, à son mode d'alimentation, au matériel utilisé : brossage...)

Le but est donc de valoriser les valeurs communes comme la coopération, la solidarité, l’entraide et l’engagement.

En participant aux activités pédagogiques, sportives et culturelles, la présence du chien apporte de la joie, de la bonne humeur, le sens du partage et le respect de soi et des autres. Elle agit comme un catalyseur auprès des élèves et devrait permettre d’améliorer le climat scolaire. Le contact physique avec un chien déclenche naturellement des sensations de plaisir et de bien-être. C’est un nouvel allié pour le développement psycho-affectif de l’enfant.