L’atelier des petits inventeurs de jeux

Ce projet réunit 48 élèves : une classe de 22 CE1 et une classe de 26 CE2. Les enfants, âgés de 7 à 9 ans, uniront leurs talents et leur imagination pour devenir de véritables créateurs de jeux de société.

Depuis le début de l’année, les élèves découvrent et expérimentent divers types de jeux (coopératifs, de stratégie, de hasard, de mémoire…). Grâce à ce projet, ils passeront du rôle de simples joueurs à celui de concepteurs, en inventant les règles, en fabriquant le matériel et en testant leurs créations. Ce travail mobilise des compétences variées :

• Français : rédiger des règles claires, argumenter et expliquer.
• Mathématiques : raisonner, structurer, utiliser le hasard et la logique.
• Arts visuels : créer un plateau, des cartes, des pions attrayants.
• Coopération et esprit critique : travailler en équipe, tester, améliorer.

Nous privilégions les projets motivants et concrets, qui permettent aux élèves d’apprendre autrement, de prendre confiance en eux et de valoriser leurs réussites devant leurs camarades et leurs familles.

• Septembre – avril : découverte de différents jeux de société en classe, observation des règles, des mécaniques de jeu et du matériel utilisé.
• Avril- Mai : lancement du projet de création. Les élèves, en binômes ou petits groupes, choisissent un type de jeu (mémoire, stratégie, hasard, coopération…) et commencent à imaginer leurs propres règles.
• Juin : fabrication du matériel (plateau, cartes, pions), rédaction des règles et tests entre groupes. Les jeux sont améliorés et finalisés.
• Fin juin : organisation d’un grand temps fort : une journée ou une après-midi "Festival du jeu" où les élèves présenteront et feront jouer leurs camarades, les familles et peut-être d’autres classes.
• Avant chaque vacances une soirée jeux sera proposée aux parents et élèves pour partager les découvertes de la période. 

Activités prévues

• Brainstorming collectif pour inventer un jeu.
• Écriture des règles en français (apprendre à expliquer clairement).
• Création artistique : dessiner un plateau, fabriquer des cartes, imaginer des pions originaux.
• Séances de tests : chaque groupe joue au jeu d’un autre et propose des améliorations.
• Mise en valeur des jeux : titres, boîtes, affiches de présentation.

Apprentissages visés

• Autonomie : gérer un projet de A à Z en petit groupe.
• Coopération et solidarité : écouter les idées des autres, négocier, trouver des compromis.
• Créativité : inventer, imaginer et donner forme à ses idées.
• Communication : savoir expliquer une règle à d’autres.
• Confiance en soi : présenter son jeu à ses camarades et aux familles.

Bénéfices attendus pour les élèves
Au-delà des apprentissages scolaires, ce projet permettra aux enfants de :

• se sentir valorisés en présentant un projet abouti, dont ils sont fiers,
• renforcer les liens entre les élèves de CE1 et de CE2 grâce à un projet commun,
• vivre une expérience collective forte, où chacun trouve sa place,
• découvrir le plaisir de créer pour les autres, en concevant un jeu qui sera joué et apprécié.

L'objectif optimum de 900 € nous permettra Permettra en plus d’acheter des jeux à tester, d’améliorer le matériel, d’imprimer un recueil illustré des jeux et d’organiser un Festival du jeu plus grand et festif.