Aventure écologique et linguistique pour des 4èmes Courneuviens

Nous sommes des enseignants du collège Jean Vilar, un établissement situé à La Courneuve, classé en REP+ et relevant de la Politique de la Ville qui souhaitent organiser un projet autour d'un voyage avec 24 élèves de 4ème. La Courneuve est une commune où les défis socio-économiques sont nombreux, avec un taux de pauvreté atteignant 43,4 %. Nos élèves évoluent donc dans un environnement où l’accès aux opportunités culturelles et éducatives peut être limité.

Ce voyage scolaire à Malte représente bien plus qu’une simple sortie pédagogique : c’est une ouverture sur le monde et une expérience formatrice. Il leur permettra de découvrir une nouvelle culture, de pratiquer l’anglais en immersion et de développer leur autonomie et leur confiance en eux. Cette initiative s’inscrit dans une démarche de réussite éducative, en offrant aux élèves une expérience enrichissante qui pourra nourrir leurs aspirations futures.

Notre projet : Une aventure écologique et linguistique à travers Malte

Ce projet annuel s’adresse à une classe de 4ᵉ du collège Jean Vilar à La Courneuve. Il s’inscrit pleinement dans les valeurs de notre futur projet d’établissement : réussite scolaire, ouverture culturelle et engagement citoyen.

Du 1ᵉʳ au 7 juin 2026, les élèves vivront une expérience immersive, à la fois linguistique et écologique, qui les aidera à mieux comprendre le monde qui les entoure, tout en développant leur autonomie et leur responsabilité.

Calendrier du projet

Le projet se déroule sur l’année scolaire 2025-2026 avec trois phases essentielles :

1. Préparation pédagogique (dès octobre 2025)
   • Travail transversal sur l’écologie, impliquant plusieurs disciplines.
   • Séquences en anglais autour de l’organisation d’un road trip à Malte et de la gestion budgétaire.
   • Sorties éducatives à la Cité des Sciences et à la Fondation GoodPlanet.
   • Création d’un logo pour renforcer l’esprit de groupe.
   • Rencontres avec les parents pour les impliquer dans le projet.
2. Voyage à Malte (du 1ᵉʳ au 7 juin 2026)
   • Séjour en familles d’accueil anglophones avec pratique quotidienne de l’anglais.
   • Exploration du patrimoine historique et culturel maltais.
   • Actions écologiques : sensibilisation aux enjeux environnementaux et participation à une collecte de déchets.
   • Immersion géographique et scientifique à travers visites et activités en extérieur.
3. Restitution et valorisation du projet (juin 2026 - fin d’année scolaire)
   • Exposition photo avec des textes bilingues, présentés lors d’un vernissage.
   • Étude statistique sur Malte et La Courneuve.
   • Retours d’élèves à travers un carnet de bord et des échanges collectifs.

Objectifs pédagogiques et compétences développées

Le projet vise à renforcer plusieurs compétences clés :

• Apprentissage de l’anglais par immersion : Séjour en famille d’accueil, amélioration de l’expression et de la compréhension orale.
• Ouverture culturelle : Comparaison des modes de vie entre Malte et la France, développement d’une vision inclusive.
• Éducation au développement durable : Sensibilisation aux enjeux écologiques et participation à des actions concrètes.
• Interdisciplinarité : Approche intégrée en anglais, SVT, mathématiques, physique-chimie et histoire-géographie.
• Engagement citoyen : Implication des élèves dans l’organisation, les choix budgétaires et la restitution du projet.

Déroulé du voyage

Chaque jour proposera une immersion culturelle et écologique :

• Jour 1 : Arrivée, découverte de Sliema et immersion en famille d’accueil.
  • Objectifs pédagogiques : Encourager l'autonomie des élèves, renforcer leur compréhension de l'anglais et les initier à la culture locale dès le début du séjour.
• Jour 2 : Visite historique de La Valette, entre patrimoine et architecture.
  • Objectifs pédagogiques : Développer la connaissance historique et culturelle des élèves, améliorer leur capacité à suivre des visites guidées en anglais et sensibiliser à l'architecture et à l'art baroque.
• Jour 3 : Exploration de Mdina, Rabat et Mosta pour comprendre l’histoire locale.
  • Objectifs pédagogiques : Apprendre l'histoire médiévale de Malte, explorer l'artisanat local et comprendre l'importance des sites religieux et historiques.
• Jour 4 : Découverte des sites néolithiques et des paysages naturels de Malte.
  • Objectifs pédagogiques : Étudier les anciennes civilisations néolithiques, observer les formations géologiques uniques et comprendre l'importance des ressources naturelles et de la biodiversité locale.
• Jour 5 : Sensibilisation à l’écologie avec une collecte de déchets sur la plage et une croisière.
  • Objectifs pédagogiques : renforcer les compétences en anglais à travers des activités ludiques, sensibiliser à la protection de l'environnement et encourager la collaboration entre élèves.
• Jour 6 : Excursion à Gozo pour explorer son histoire et ses légendes.
  • Objectifs pédagogiques : Découvrir l'histoire et les légendes de Gozo, développer des compétences en observation et en analyse historique et géographique.
• Jour 7 : Retour en France et bilan sur les apprentissages du voyage.
  • Objectifs pédagogiques : Réflexion sur les expériences et les connaissances acquises durant le voyage, renforcer le sentiment d'appartenance au groupe et préparer le retour en France.

Ce projet offre aux élèves une expérience éducative et citoyenne enrichissante, les aidant à développer des compétences académiques et personnelles tout en les préparant à être des citoyens engagés.