aire terrestre cp/cm2 S. Bourquin Josselin

Nous sommes les élèves de CM2 de l'école Suzanne Bourquin de Josselin et nous sommes
enthousiastes et très motivés pour démarrer l'exploration de notre aire terrestre et la
réflexion sur le meilleur aménagement possible de celle-ci, en collaboration avec les élèves
de CP de notre école.

Nous souhaitons nous engager dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre
école : avec la création d’une Aire Terrestre Educative dans le Bois d’Amour, géré par la
municipalité de Josselin.
Il s’agit d’un petit territoire qui devient le support d'un projet pédagogique de connaissance et
de préservation de l'environnement.
C’est un projet coopératif qui permet aux élèves de s’engager en tant que citoyen au service
de l’environnement et en tant qu'acteur dans les prises de décisions autour d’un conseil
d’élèves.
Ce projet est un support très efficace pour donner du sens aux apprentissages en faisant la
classe dehors. Cette démarche fait le lien avec le programme scolaire à travers différents
domaines (la démarche d’investigation, l’éducation au développement durable, les langages
pour penser et communiquer ...).
Nous choisirons à l’automne prochain, un espace délimité à 1000 m2 que nous apprendrons
à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de notre enseignante et de la référente
de la structure indépendante Arbor est sens.
Il s’agit d’un projet sur deux années scolaires qui se poursuivra avec les prochains
camarades.

Notre classe de CM2 et l' enseignante travaillent en étroite collaboration avec la référente
d’Arbor est sens qui nous aide à réaliser notre projet. La référente associée à l'enseignante
apporte des connaissances, suscite la curiosité des élèves et permet d'accroître nos
compétences en observation et en compréhension des enjeux environnementaux.
La mairie de Josselin est également un partenaire essentiel puisqu'elle nous met à
disposition un espace situé au Bois d’amour. Les agents communaux constituent notamment
des partenaires privilégiés selon la thématiques choisie et le projet envisagé par les élèves
(aménagements en faveur de la biodiversité, panneaux pédagogiques…).
Nous présenterons ce que nous avons étudié et réalisé auprès des prochains CM2 en fin
d’année scolaire lors d’un passage de relais afin que le projet se poursuive la seconde
année au mieux.