A la conquête des Maurettes

Nous sommes 25 petits explorateurs de 6e qui découvrons la colline près de chez nous.
Notre classe du collège Marcel Rivière compte sur vous pour réaliser ce magnifique projet !

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour du collège Marcel Rivière : nous avons une Aire Terrestre Educative dans la colline !

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide des Chercheurs e herbe (une association qui touche à tous les secteurs des sciences). On va déjà tenter de protéger les espèces présentes des risques d'incendies, et des promeneurs peu éduqués... Il faut déjà les informer !

Notre projet va durer toute l'année scolaire déjà, et sur plusieurs années ensuite.
Pour 2025-2026, en septembre-octobre, on va découvrir le secteur pour avoir une zone d'action précise : on va comparer différents endroits de la colline (sentiers, maquis, arbres fruitiers, falaise etc.) puis choisir les actions à y mener. Tout ça avec des conseils d'élèves et des personnes qui ont leur mot à dire ! Ce serait bien de contacter les personnes de la Mairie et de l'administration par exemple pour voir ce qui peut être fait, et comment.
Donc ensuite, de novembre à mars, on fera des observations de comparaison des saisons, d'identification sur le terrain. On pourra même y aller en vélo ou en marche sportive avec les professeurs. Les intervenants en classe nous donneront les clés pour agir. Et on organisera avec eux la suite du travail.
Puis en avril-mai, scientifiquement, nous feront des inventaires de faune et flore, car on saura quoi rechercher. 
Comme ça, en juin, on pourra faire une présentation pour montrer nos actions à tout les autres car il faudra transmettre notre travail aux classes suivantes.

L'association Chercheurs en herbe a déjà indiqué pouvoir nous soutenir dans ces actions.

Son rôle est important car les Chercheurs en herbe touchent à beaucoup de domaines et peuvent faire appel à des intervenants expérimentés pour voir tous les aspects du projet.

Les professeurs de l'équipe pédagogique sont déjà nombreux à s'être engagés pour cette découverte. Les compétences de chacun, en expression, connaissances de l'environnement, en respect du milieu, seront mises en pratique avec les observations de terrain.

De plus, au vu des espèces à protéger déjà rencontrées comme par exemple, les tortues d'Hermann , des associations particulières pourront être sollicitées.