SUR LES TRACES DES CARROLL AU MARYLAND. ECHANGE AVEC WASHINGTON

Le projet concerne 24 élèves en classe de section européenne, en première et terminale, du Lycée Louis Pasteur de Lille.

Pendant une quinzaine de jours, les élèves seront accueillis dans des familles de leurs correspondants de la DC International School. Ils vivront ainsi une expérience d’immersion dans le mode de vie américain. De nombreuses visites seront organisées dans l’état du Maryland, afin de découvrir concrètement les liens historiques et culturels qui existent entre cet état et les Hauts-de-France, mais aussi dans la capitale fédérale : Washington. Ils auront également l’occasion de passer plusieurs journées d’immersion dans notre établissement partenaire. Ils auront enfin l’opportunité de terminer leur séjour par trois jours dans la ville de New York. 

Depuis mars 2025, chaque semaine, les élèves ont commencé, par groupe, un travail de recherche sur différents thèmes : l’histoire du Maryland, la révolution américaine, les liens privilégiés entre les acteurs français et américains de l’émancipation des Etats-Unis, le roman Chesapeake de James Michener, les institutions américaines, l’influence philosophique des Lumières sur la construction de la nation américaine, le rôle particulier des catholiques, éduqués par les jésuites, dans l’histoire particulière du Maryland, la représentation dans les arts de la Révolution Américaine et des liens entre la France et les Etats-Unis...

Les élèves impliqués dans l’échange ont été mis en contact avec des élèves américains, nos partenaires de la DC International School, avec lesquels ils entretiennent une correspondance régulière. Ils continueront jusqu’au séjour aux Etats-Unis en octobre 2025. Ils ont accueillis leurs correspondants chez eux en avril 2024 et en mars 2025.

En collaboration avec la Fondation Saint-Omer Valeurs Transatlantiques, les élèves participent régulièrement à des conférences historiques et culturelles, et à des master classes organisées sur les valeurs partagées par les Etats-Unis et la France.

En septembre, une visite à Saint-Omer, berceau des liens entre le Maryland et les Hauts-de-France, est programmée. Les élèves y visiteront les vestiges du collège des jésuites où les Carroll ont effectués leur éducation avant de compter parmi les pères fondateurs des Etats-Unis.

Nous envisageons également l’organisation de visioconférence avec nos partenaires de l’Université de Georgetown et de la Society of the Cincinnati, association historique spécialisée dans la période de la Révolution Américaine.

Des tâches collaboratives avec les élèves de la DC International School, en lien avec la révolution américaine leur ont été confiées sur le sujet.

L’objectif principal est de sensibiliser les élèves à la variété culturelle, de leur donner le goût de l’ouverture aux autres cultures et aux autres peuples, ainsi que les moyens de cette ouverture par l’amélioration de leurs compétences linguistiques.

Les élèves du Lycée Pasteur vont s’impliquer dans un projet pédagogique interdisciplinaire qui associera histoire, histoire des arts, littérature, anglais et philosophie.

Le rôle joué par la France dans la Révolution Américaine, et les relations personnelles entre les principaux protagonistes, les généraux La Fayette et Washington en particulier, mais également les relations entre catholiques et protestants en Europe et en Amérique, les liens qui ont été créés entre l’état du Maryland et la région Hauts-de-France, le rôle joué par les grandes familles de colons catholiques seront au cœur de notre projet pédagogique.

En collaboration avec le Sister States of Maryland, les élèves auront l’occasion de découvrir la Washington-Rochambeau Revolutionary Trail, qui retrace les grandes étapes de l’émancipation des Etats-Unis.