Engagement citoyen : Les représentants des élèves du collège Dunant à l'Assemblée Nationale

Collège urbain de périphérie, l'établissement accueille 320 élèves majoritairement défavorisés et porteurs d'une grande diversité culturelle, avec 23 nationalités présentes. Une partie des élèves réside en Quartier Politique de la Ville, d'autres en Centre d'Accueil de Demandeurs d'Asile. 

Le partage des valeurs de la République est un enjeu quotidien et l'apprentissage de la citoyenneté au coeur du projet d'établissement. 

Dans le cadre du Conseil de Vie collégienne et des autres instances de représentation des élèves (bureau de l'association sportive, éco-délégués, bureau du Foyer socio-éducatif), une réflexion est menée par les élèves engagés sur la question des rythmes scolaires et de leur incidence sur la qualité des apprentissages. 

Cette thématique a permis aux élèves d'appréhender le lien entre le fonctionnement de l'établissement et ce qui est inscrit dans la loi. Le processus démocratique d'élaboration et de révision d'une loi s'est donc imposé comme exercice de la représentation citoyenne au collège. Les élèves élus ont ainsi fait le choix de proposer au député de la circonscription de débattre sur la question des rythmes scolaires et de lui soumettre des aménagements lors d'une rencontre programmée en avril 2025.

L'objectif, en mai 2025, est de pouvoir se rendre à l'Assemblée Nationale, de comprendre le processus démocratique de révision du cadre légal et d'expérimenter le débat démocratique autour de cette question qui concerne directement les élèves.