Voyage d'étude à Auschwitz-Birkenau
Deux classes de lycée professionnel partent sur les traces de la déportation des juifs d'Angers : voyage d'étude du Maine et Loire jusqu'à Auschwitz
Qui sommes-nous ?
Ils sont 23 élèves de deux classes de 1ere Bac Pro du Lycée Ludovic Ménard de Trélazé ( 49). 23 filles et garçons qui travaillent ensemble en Français Histoire et Géographie pour former un seul groupe : une classe coopérative, citoyenne et engagée.
Le projet pédagogique
Ce projet pédagogique vise l'étude de la Shoah, en s’appuyant sur l’étude de l’histoire locale et celle du convoi n°8 parti d’’Angers à destination d’Auschwitz le 20 juillet 1942. L’étude de cet événement spécifique permet d'ancrer l'histoire globale de la Shoah dans un cadre local et concret pour les élèves. En retraçant les étapes qui ont mené à la déportation des Juifs depuis Angers jusqu’à Auschwitz, les élèves pourront comprendre les mécanismes de persécution, de collaboration, et de servitude imposée aux populations juives sous le régime nazi
il vise aussi à faire des élèves des porteurs de mémoire en se rendant en Pologne au mois d'avril ( 29 mars/3Avril) pour un voyage d'étude à Auschwitz
Aller pour les élèves à Auschwitz est une étape fondamentale dans le processus de compréhension et d’engagement de chacun d’entre nous. C’est l’occasion d’approfondir la réflexion, de renforcer la mémoire, et de mieux saisir les responsabilités liées à cette histoire.
C’est aussi un acte de respect envers les victimes et les survivants dont on sait la fragilité de leur témoignage. C’est la volonté de ne pas oublier, de maintenir vivante la mémoire de la Shoah et de continuer à transmettre ses leçons. Auschwitz est un lieu de mémoire essentiel, le lieu touche à ce qui fait de nous des êtres humains.
En amont de ce voyage et en classe et en collaboration avec les archives départementales, , voici les objectifs principaux
- Acquérir les connaissances historiques sur la Seconde Guerre mondiale, le nazisme, et l’extermination des Juifs d’Europe. Donner des outils pour comprendre la notion de mise à mort industrielle, spécificité du génocide juif. Comprendre l’histoire ‘un convoi précis : le convoi d’Angers.
- Comprendre la notion de servitude dans ses dimensions historiques, philosophiques.
- Comprendre les mécanismes de déshumanisation : utilisés par les régimes autoritaires en particulier celui du régime nazi
- Réfléchir la résistance à la servitude et la défense de la dignité humaine.
- Eduquer au travail de mémoire pour devenir passeurs de cette histoire, comprendre la portée de la Shoah et ses conséquences humaines.
Au retour du voyage , il est prévu un travail de restitution. Les objectifs et les réalisations de cette restitution ont été décidés avec les élèves de ce groupe qui fonctionne en classe coopérative.
création d’un web-documentaire sur leur expérience à partir d’un carnet d’études qu’ils doivent réaliser toute l’année
- Les camps : reportage vidéo et photos avec explication du fonctionnement des camps
- Les témoins : enregistrement audio de ce que les témoins ont apporté et rédaction d’un recueil d’engagements des élèves comme passeurs de mémoire, adressé aux témoins
- Travail libre pour exprimer ce que ce projet à signifier pour eux ayant pour thématique un voyage pour notre mémoire.
Pourquoi avons-nous besoin de vous ?
Le cout total du projet est de 16 771 Euros qui se décline en poste de dépenses suivants : aller-retours en train pour Paris : 1330 Euros , nuitée du retour en hôtel : 601 Euros et la proposition du voyagiste : transport et séjour en Pologne : 14 840 Euros.
Une subvention de la fondation de la mémoire de la Shoah a été octroyé : 3710 Euros.
le montant demandé aux familles est de 250Euros
L'objectif minimum de 3000 € nous permettra un équilibre du budget prévisionnelEn conclusion
Nous tenons à remercier , l'ensemble des personnes qui nous accompagnent dans ce projet et en particulier nos donateurs. A l'heure où les derniers survivants de la Shoah nous exhortent de ne jamais oublier un tel voyage offrirait aux élèves une opportunité unique de comprendre en profondeur les horreurs de la Shoah et l'importance de la lutte contre l'antisémitisme, le racisme et l'intolérance. Auschwitz, en tant que lieu hautement symbolique de la Seconde Guerre mondiale et de la barbarie nazie, est un espace de réflexion qui permet de rendre le passé tangible et concret pour les jeunes générations. Cela aiderait non seulement à ancrer des notions historiques parfois abstraites, mais aussi à sensibiliser les élèves à l’importance de la tolérance, de la dignité humaine et du respect des droits de l'homme.
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.
le porteur de projet
-
Montant Collecté :
5 480,00 €
-
Objectif Minimum
3 000,00 €
-
Objectif Optimum
6 000,00 €
- Donateurs 83
- Projet Terminé
