CAP sur la CAPITALE pour les élèves de l'école National! (Marseille)

50 élèves de CM1/CM2 de l'école élémentaire National, situés dans le quartier de la Belle de Mai en REP+ à Marseille

Nous sommes des élèves de CM1-CM2 de l'école élémentaire publique National située à la Belle de Mai à Marseille.
Pour notre dernière année dans cette école, les maîtresses et des parents d'élèves organisent une classe découverte dans la capitale française. L'occasion de voir de nos propres yeux cette grande ville qui nous a fait rêver pendant les jeux olympiques, ces peintures qu’on étudie en classe, ces lieux emblématiques dont on parle en Histoire et qui nous paraissent irréels comme La tour Eiffel, le château de Versailles et ses jardins…
Ce voyage, en compagnie de nos camarades, de nos maîtresses et de parents accompagnateurs serait une expérience dont nous garderions des souvenirs impérissables. Cela donnerait du sens, une réalité à tout ce que l’on apprend à l’école.

Le projet pédagogique:
Ce projet s'inscrit dans le parcours artistique, culturel et citoyen des élèves. En amont, les élèves étudient en classe l’histoire de France, les monuments de la capitale, les œuvres du Louvre, et le fonctionnement de notre République. Ils pourront ensuite sur place compléter leurs connaissances pour les exposer ensuite aux autres élèves de l'école à l'aide de photos, dessins etc...

L'emploi du temps prévu :
Mardi 13 mai : départ en TGV, visite de la Tour Eiffel et du Trocadéro, bateau-mouche.
Mercredi 14 mai : visite du Louvre et du jardin des tuileries, visite de l’Assemblée Nationale
Jeudi 15 mai : visite du Château (notamment de la salle du Jeu de Paume) et des jardins de Versailles, retour en TGV.

Nos apprentissages :
- Comprendre le fonctionnement de la République française et ses valeurs (différence entre le pouvoir absolu de Louis XIV et le fonctionnement politique actuel)
- Développer une culture artistique commune en visitant les monuments incontournables de Paris ainsi que les œuvres emblématiques du Louvre.
- Développer l'autonomie et la responsabilité des élèves (travail collectif sur le budget du projet / sur l'organisation du trajet, prise de responsabilités... )
Ce projet permet également d'améliorer les compétences en mathématiques (résolution de problèmes liés au financement), en géographie, en maîtrise de la langue écrite et orale des élèves (lecture d'œuvres littéraires se déroulant à Paris, rédaction de cartes d'identité des monuments et des personnages célèbres pour la restitution orale du retour ...) .
Il s’agit d’un projet où les élèves sont partie prenante, acteurs de leurs apprentissages . Il donne du sens à ce qu'ils apprennent à l’école et leur permettra de partager une culture commune liée à Paris, capitale du pays où ils grandissent.