Réunion des cultures


Voyage scolaire de la Réunion à l'Andalousie pour les élèves de 3èmes LCE espagnol du collège Bois de Nèfles (974)

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Qui sommes nous ?

¡Hola! Komen ilé?

Bonjour à tous, les élèves de 3é de la section LCE espagnol du collège Bois de Nèfles à l'ile de la Réunion sollicitent votre aide pour prendre le grand oiseau de fer et partir à la découverte de la culture espagnole andalouse.
Ce projet a pour but l'ouverture sur le monde, donner du sens à l'apprentissage de l'espagnol à travers une expérience concrète , interdisciplinaire, et ayant pour axe central la notion de métissage et de tolérance.



Le projet:

Puisque tolérance et métissages sont à l'origine même de l'apprentissage des langues, nos élèves vont réaliser un album photo illustré témoignant des correspondances et ressemblances entre la culture andalouse et la culture réunionnaise à travers certains axes culturels:


-> L’histoire espagnole
Travail sur la « convivencia » ou cohabitation des trois cultures religieuses monothéistes qui ont enrichi le sud de l’Espagne sur le plan culturel, scientifique…



-> La découverte des arts et symboles espagnols (costumes et visite du musée des traditions, flamenco, artistes célèbres tels que Picasso et Goya, corrida, architecture…)



-> La découverte des paysages
(Villages blancs andalous, parcs nationaux et biodiversité, sierra Nevada : notion de biosphère et de patrimoine UNESCO)



-> Les sciences et échanges (l’Espagne multiculturelle)
(Découverte de la Sierra Nevada, massif montagneux : à mettre en lien avec la collision des plaques tectoniques aboutissant à une chaîne de montagne ; découverte d’un écosystème avec espèces endémiques, apprendre à se situer dans le temps et dans l’espace)


-> La découverte des traditions culinaires (Paella, chocolate con churros, turrón…)
Comparaison des régimes et habitudes alimentaires entre La Réunion et l’Espagne (comparaison des taux d’obésité à mettre en lien avec l’hygiène de vie de la tranche d’âge adolescente (13-20 ans))



-> La littérature et culture
Lecture de poèmes Frederico Garcia Lorca sur l’identité andalouse.


Sur le terrain, nos élèves apprendront à communiquer, à s'ouvrir à l'autre et à ses différences, à s'orienter dans un espace inconnu, à utiliser des outils numériques afin de partager des informations.


*Le soir, les élèves partageront des moments dans des familles andalouses. Ce sera pour eux l'occasion de prendre conscience de l'utilité de l'apprentissage d'une langue étrangère et de découvrir de manière plus personnalisée la culture andalouse.


Son financement:

Entre les billets d'avion, les visites et le logement en familles, le coût total du séjour s'élève à 54 400 €. 

La participation des familles est de 30 800 € (Classe de 28 élèves le voyage revient à 1100 euros pour les familles.), et c'est pour cela que nous avons besoin de vous.

L'objectif minimum de 2500 euros permettrait de réduire la part parents de 90€ afin de réaliser le voyage et de le rendre plus accessible aux familles.

L'objectif optimum de 5000 € participerait à réduire un peu plus la part famille et de proposer des activités pédagogiques et ateliers durant le voyage (atelier initiation au flamenco par exemple). 

MERCI A TOUS

La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur

Drops mini
20 mai 07h55
Julia.B
Olé!
Drops mini
17 mai 09h46
Odile.D
un voyage époustouflant
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  • Montant Collecté :

    10,00 €

  • Objectif Minimum

    2 500,00 €


    0%
  • Objectif Optimum

    5 000,00 €


    0%
  • Donateurs 1
  • Projet Terminé

Contreparties disponibles

Accès au projet final

Une invitation au voyage à travers l'accès au blog réalisé par les élèves pendant et après le voyage contenant des images, vidéos et articles témoignant de leurs découvertes, apprentissages et questionnements tout au long de cette formidable expérience.

Pour 5,00 € ou plus
Disponible: Illimité

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